排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
胡凤玲 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)
如今的时代是一个"主体性"急剧膨胀的时代.这既有市场经济带来的新因素,也不乏来自传统文化的侵蚀.因此,如何恰当地对待"个人与社会"的关系,是一个值得思考的问题.在我国的课程体系中,思想政治课程历来是进行道德教育的重要途径.其中,蕴涵着如何对待、处理"个人与社会"关系的重要信息.立足于"社会责任感"这一视角,对中学阶段的思想政治课程进行解读,可以阐明培养社会责任感的意义及其基本策略. 相似文献
3.
胡凤玲 《安阳师范学院学报》2002,(3):34-34,44
阅读是中学生获得各种学科知识，了解社会各方面信息，取得必不可少的精神食粮的极重要的手段之一，更是学好语文的关键。因此，阅读本身就应当作一种能力培养。让学生通过正确的阅读途径，采用科学有效的阅读方法，以实现提高学生阅读能力的终极目标。 相似文献
4.
加强数学语言的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是人们交流思想的工具,它起着传递信息、沟通思想的重要作用.在科学技术领域中,不同的学科除了使用普通的语言外,还用各自的专门语言来表述和解释问题.数学是一门研究数与形的科学,它具有高度的概括性和抽象性.因为它是从客观实际中提取出来的,同时又具有现实的物质性和应用性.数学语言是由经过改造的自然语言与专用数学符号组成的科学语言,它不但有别于普通的自然语言,也有别于其他学科的专门语言,它具有科学准确、表达精练、逻辑严密的特点.准确而熟练地使用数学语言,用数学语言来提出问题和表述解题过程,用数学语言来进行数学课教学,是每个数学教师应该具备的基本功. 相似文献
5.
6.
词汇是语言学习的基础,是外语学习成败的语教师所关注的一个重要课题.本文将从几个方面提出如何使日语初学者高效地掌握日语词汇,快速扩大词汇量,以满足进一步学习和交际的需求. 相似文献
7.
学生思想政治素质教育是一项系统工程,牵涉到各个环节,必须有各方面的紧密配合。学校必须重视德育工作,以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同学龄阶段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目标递进层次。要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观和人生观。要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,中华民族优秀文化传统和革命传统教育,理想、伦理道德以及文明习惯养成教育,中国近代史、基本国情、国内外形势教… 相似文献
8.
胡凤玲 《中国科教创新导刊》2011,(24):11-11
课堂教学是实施素质教育的主渠道。在小学学科中实施素质教育,主要是以全面提高学生思想品德、科学文化、身心健康、劳动技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。 相似文献
9.
随着大学生就业形势的日益严峻,提升大学生就业能力的问题受到广泛关注。实证研究的结果表明,大学生就业能力由大学毕业生所具备的素质,包括综合知识水平、个体条件、道德水准和管理能力等共同决定,而胜任力因素是实现大学生素质向就业能力转换的＂转换剂＂。 相似文献
10.
案例教学法在"管理学"课程中的应用 总被引：8，自引：0，他引：8
管理学是一门实践性、应用性很强的学科。学科特点决定了我们在管理学课程教学中实施案例教学,推动教学法改革的必要性。本文结合我们近年来探索性的围绕学生案例学习的全过程展开的,案例教学准备及案例库建设、组织案例教学、实施案例教学取得的成效、案例教学效果评估汇总如下。一、案例教学准备1.拟定切实可行的教学目标首先,制定切实可行的案例教学计划。我们实施的案例教学目标,是要促使学生行为的表现达到预期的要求。因此,在确定教学目标时,我们参照了美国案例教学专家巴拉克设立的学生行为表现的教学目标,将我们的管理学课堂案例教… 相似文献