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文章以提高大学生自主、自立、自理能力,促进大学生素质的全面发展为目标,倡导在班级管理中引入自我管理模式,并从班主任的角度出发,就如何创建自我管理型班级进行了阐述,提出要在班级成功实施自我管理,必须从提高大学生修养、建立完善的班级管理制度、加强班干部队伍建设和加强对班级的宏观调控四个方面入手。 相似文献
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本文针对体育实践教学中不使用提问教学方法的现状展开了论述,首先分析了导致这种现象产生的原因,并根据实际指出了体育实践教学过程中不进行提问的弊端,接着又深刻论述了在体育实践教学中适当使用提问的教学方法有着激发学生对体育的兴趣、促进学生全面发展及建立良好师生关系的积极意义,水到渠成地提出本文的论点“体育实践教学中应适当使用提问的教学方法”,最后,文章结合教学实际就“适当”提问应掌握的技巧进行了阐述。 相似文献
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21世纪的体育教学模式面临着巨大的变化,主动的、终身的以及互动的体育行为将取代传统体育理念,这就要求教师与学生之间建立良好的沟通关系。本文积极倡导在体育教学中要适当地运用非语言沟通,并就非语言沟通的主要方式及其在体育教学中的重要作用及教师在运用非语言沟通时应注意的问题进行了重点论述。 相似文献
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胡加辉 《希望月报(上半月)》2007,(12):287
本文通过在体育教育观念的转变、教学计划和学生学习评价的制定、课堂教学的培养等几个方面就如何加强学生身心素质的培养进行了探讨。 相似文献
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