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中等职业学校德育课堂应该是一个让学生获得知识与培养行为同步进行的课堂。德育课教师最重要的使命已不仅仅是传授知识,而是育德。创设来自生活的教学情境,组织学生自主的学习活动,调动学生的学习主动性,突出学生的学习主体地位,营造一个民主、和谐、宽容的课堂。我们强调主体育德,强调自我体验。 相似文献
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力量的迸发总是伴随着心灵的震撼,一种教育如果将理想渗透到学习者的心灵,使学习者自觉思考自己的行为,并在周围环境的反射中树立自己的人生目标,为之奋斗不息,这将是教育一种成功的力量 相似文献
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以西安市国内游客作为研究对象,通过主成分分析法和非参数检验的方法,对游客旅游购物决策风格类型进行了实证分析,结果显示,游客的旅游购物决策风格类型可划分为七大类,分别是决策困惑与冲动型、追求品质与享受型、谨慎与理智型、追求新奇型、从众与保守型、价格敏感型、自主与成熟型.其中“自主与成熟型”、“从众与保守型”、“谨慎与理智型”、“追求新奇型”购物类型在性别、个人月收入、年龄和受教育程度方面呈现出显著差异,男性及年龄偏大游客对旅游购物持谨慎与保守的态度,而收入和受教育程度越高的游客喜欢高品质旅游产品,消费较为成熟. 相似文献
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曾有人问一位成功的德育课教师:"您是怎样让学生们集中注意力上德育课的呢?"这位教师回答说:"当我所讲的问题跟他们息息相关时,他们就会提起兴趣听。"是啊,把抽象的理论和社会实际相联系,把它融入学生生活中,用它来解释学生思想中的困惑, 相似文献
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胡小芳 《中学政治教学参考》2016,(2):1-1
老看到这样一个故事：一个年轻的花农在田里种下自己喜爱的杜鹃花，原以为春天有阳光雨水滋润，杜鹃花必能开得艳丽，怎奈几场风雨后相继枯萎，所剩无几。花农一次次补种，结果依然如故。同样的田地，为什么别人家就能满园绚丽呢？ 相似文献