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初中女生在学习正面上手传球练习时,手臂和手指力量小,协调性差,控制球的能力、准确性和稳定性较差等原因,在训练和教学中,本人根据多年的经验总结,采取针对性的教学手段和方法,把握住重点与难点,加强练习,使学生形成正确的技术概念,建立正确的传球动作定型,加强手指、手腕的力量练习,加强控制球的能力,提高完整的传球练习,从而得到良好的教学效果。 相似文献
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一、设计思路本课以学生的发展为本，确立健康第一的指导思想，在积极完善以“跳”为课程目标体系的同时，以“2008北京奥运”为情景，贯穿教学始终，并利用废旧的报纸，作为辅助器材，使学生在情境中能够更好地、积极、主动地投入到教学中来，同时增强爱国主义精神和环境保护的意识。 相似文献
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