师范生职业价值观剖析     

汪晓明  胡献明 《成都教育学院学报》2010,24(8):8-9,23

当前师范生职业价值观已日趋成熟,择业思想也日益成熟。不同的主观因素和客观因素导致了师范生职业价值观的差异。由于师范生的未来职业定位是基础教育教师,他们对教师职业的价值判断结果,影响着对职业的选择,也影响着基础教育质量,因此探讨师范生职业价值观以及就业价值观具有现实意义。  相似文献   

青蛙与蟾蜍的十大区别     

胡献明 《生物学教学》1990,(2)

青蛙和蟾蜍是大家熟悉的两栖动物,它们在外形和内部构造上区别很大,但归纳起来,有以下主要区别,列表如下:  相似文献   

生物学技能系列化竞赛     

胡献明 《生物学教学》1991,(6):10-11

  相似文献   

论构建良好的课堂教学情绪场     

汪晓明  胡献明 《青海师专学报》2008,28(3):97-100

情绪作为非智力因素贯穿于课堂教学整个过程中,要营造良好的课堂教学氛围就要使教学活动情绪积极化,有效创建教学情绪场.在课堂教学过程中,教育者应注重唤醒积极的课堂情绪;引发学习兴趣的情绪兴奋点;运用情绪匹配策略;提供课堂反馈与评价.努力营造良好的课堂教学氛围,取得好的教学效果.  相似文献   

海藻糖在提高酿酒酵母细胞耐铝性中的作用     

华靖  潘军航  胡献明  童微星  金承涛  朱睦元 《科技通报》2007,23(1):32-36

海藻糖是一种由两个葡萄糖分子通过,α-α1,1糖苷键连接的非还原性双糖,广泛存在于微生物、动物和植物体内,对生物大分子的活性具有良好的保护效果,对生物体抗逆性起着重要作用。铝是地壳中含量最为丰富的金属元素,是一种严重的环境毒剂,在酸性环境中,对生物生长有重要影响。本文采用酿酒酵母菌株LK及其耐铝突变株LKt,分析它们胞内海藻糖含量的差异,研究铝胁迫下胞内海藻糖的变化。研究结果表明海藻糖含量的提高可明显增加酵母细胞在铝胁迫时的存活率。耐铝突变株LKt在铝胁迫下诱导产生海藻糖的能力显著高于原始菌株LK;酿酒酵母菌株中海藻糖诱导合成积累含量与其耐铝性存在密切正关系,是酵母主要耐铝机制之一。  相似文献   

学前卫生学中的案例教学     

胡献明 《科技风》2012,(20):203

案例教学是学前卫生学中的重要教学方法,其对在校大学生研究学前儿童的身心健康发展情况有着极大的帮助,因此本文通过案例教学在学前卫生学中的作用、案例选择的要求以及实际案例应用的过程,探讨案例教学的优越性。  相似文献   

编篮、折纸花和插花     

胡献明  陈连奎 《生物学教学》1993,(8)

随着我国城乡居民生活水平的不断提高,插花艺术活动愈来愈为人们所喜爱。在劳技课中给学生传授插花艺术,能使学生修身养性,陶治情操,提高审美能力,同时达到美化教室和寝室的目的。但是,目前劳技经费缺少,购买插花工具、容器和鲜花材有一定困难。在这种情况下,如何改进插花技术,既不花钱,又能收到良好的教学效果,是每位劳技教师所要考虑的主题。下面我们介绍我校广开思路,以多种形式开好劳技课,融编篮、折纸花和插花为一体的具体方法,供同行们参考。  相似文献   

“两会一赛”促进我校生物学教学     

章艺  胡献明 《生物学教学》1996,(4)

中师生物学新教学大纲（试行）科学地构建了必修课、选修课、课外活动和教学实践四大块。根据大纲精神,我们在课外活动中开展了“两会一赛”──生物科技晚会、游艺会、标本制作竞赛活动。促进我校的生物学教学,增强了课外活动的科技意识。  相似文献