基于地质矿产资源调查报告的可视化模型研究     

胡英男  于琳琳 《黑龙江科技信息》2014,(2):5-5

在当前社会发展的过程中,社会发展信息化已经成为了一个必然趋势,人们在进行工作、学习的过程中,通常情况下都会接触到大量的信息文本内容,而要如何在短时间内更快的进行信息读取、理解,已经成为了人们所持续研究的问题。地质矿产资源调查工作报告本身作为地质工作中所存在的核心,要如何来对其更好的对于内容加以掌握,成为了地质勘查队伍所必须要解决的问题。本篇文章主要基于地质矿产资源调查报告的可视化模型研究工作,进行了全面详细的探讨,以期为我国地质矿产勘查工作发展做出贡献。  相似文献   

初探中西方学者对“补偿”的研究     

胡英男 《科教文汇》2009,(5):253-253

对西方学者和国内学者对“补偿”的研究做了梳理,重点列举了不同学者对“补偿”的定义和理解,评价了优劣并进行了比较和归类,目的在于进一步理解“补偿”的概念,从而指导翻译实践。  相似文献   

数字印章在中国石油HSE信息系统中应用展望     

胡英男 《黑龙江科技信息》2013,(29)

审核业务流程在石油HSE业务中广泛存在,审核人的签字或盖章活动是审核业务流程中的关键活动。现有石油HSE信息系统,缺乏一种可替代纸质签名或盖章的信息化方法。如何有效、安全、可靠的在信息系统中引入电子签名,成为当前HSE信息系统的重要命题。本文在分析数字印章技术的原理和应用场景基础之上,将非对称密钥加密技术与数字技术引入石油HSE信息系统,实现了电子化数据签署人身份辨别。从数字印章模块的需求出发,描述了印章模块的工作过程和实现方案。  相似文献   

云计算在电信业中的应用     

胡英男 《黑龙江科技信息》2012,(30):108

本文介绍了云计算的由来和特点以及关键技术在当前电信业务中的应用,结合物联网指出云计算的出现为电信运营商从管理提供商向服务提供商的转变提供了机遇。  相似文献   

浅谈英语教学中自主学习能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡英男 《辽宁教育研究》2002,(6):75-76

自主学习是学生在教师的科学指导下 ,通过能动的创造性学习活动 ,实现自主性发展。自主学习强调培养学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣 ,从而能动地学习 ,即主动地、自觉地学习。学生学习动机和学习兴趣的培养与养成 ,便成为学校教育的重要任务之一。一、自主学习能力的培养是实施素质教育的关键素质教育要求构建以学生为中心的自主化学习教学模式 ,要求建立新型的师生关系 ,教师要充分认识到教会学生如何学习比储存知识更重要 ,在吸收知识的过程中形成的能力和本领比知识本身更重要。教师的责任不再主要是传授知识 ,而是帮助学生去发现、…  相似文献