关于教育学院、中等师范学校和中小学设名誉校长的意见     

苏晓 《江苏教育》1984,(19)

在机构改革中,根据干部队伍“四化”的要求,有一批中、小学校长因年事已高,难以适应繁重的工作任务,将要从学校领导岗位第一线退下来。其中有极少数同志在党的领导下,忠心耿耿,艰苦奋斗几十年,富有长期领导教育、教学工作的经验,并有较高的威望。江苏省教育厅根据去年九月全省普教工作会议关于有丰富经验的,有威望的校长在离休、退休后,可以任名誉校长的精神,经请示省政府及省委宣传部领导同志的同意,提出在有条件的极少数学校,主要是教育学院、中等师范学校、重点中学和实验小学可以设名誉校长,并在《关于教育学院、中等师范学校和中小学设名誉校  相似文献   

神圣的使命 艰巨的任务——苏州市实验小学徐天中校长访谈录     

苏晓 《江苏教育》2000,(10):14-16

作为一所“中国名校”的校长，很想听听你的管理之道。管理之道谈不上，但在自己涉足的一系列目标管理的教育改革中的确有点体会。  相似文献   

温控炭焙对武夷岩茶生化品质的影响     

林燕萍  ;张见明  ;黄莹蓉  ;张芳芳  ;苏晓瑜  ;曾苗婷  ;龙乐  ;沈琼虹  ;黄毅彪 《宜春师专学报》2014,(12):107-110

温控炭焙结合传统炭焙的优点,并结合现代温度控制技术,对于保持茶叶品质的稳定和高效利用能源具有重要作用。采用武夷岩茶为材料,在130℃、120℃和110℃温度下分别烘焙6h,分析不同炭焙温度对武夷岩茶水仙感官品质、主要理化成分的影响。结果表明：以温控炭焙130℃6h处理的茶样感官审评得分最高。氨基酸、茶多酚、咖啡碱含量呈下降趋势,水浸出物含量差异不显著。汤色RGB值CK处理最大,A3处理最小。  相似文献   

如何做好地质勘查单位档案的规范化管理工作     

苏晓萌 《黑龙江档案》2010,(1):75-75

地质工作是经济社会发展重要的先行性、基础性工作,涉及社会经济发展的各个领域。地质工作所形成的档案资料是地质工作服务于社会的主要载体。黑龙江省地矿局下属的多个地质勘查单位分布于全省各地．保存了许多珍贵的档案资料。这些档案资料是地质工作历史最真实的记录．客观地反映了各个历史时期地质勘查单位社会、政治、经济、  相似文献   

纳米ZSM-5分子筛的液相沉积改性及其催化己烯-1芳构化反应性能     

房玉俊  苏晓芳  王巍  吴伟 《黑龙江大学工程学报》2021,12(3):57-62

烯烃芳构化是催化裂化(FCC)汽油改质、高辛烷值燃料油的重要手段.采用预制晶种法合成了纳米ZSM-5分子筛,并采用液相沉积法制备了Ga沉积量不同的系列改性纳米ZSM-5分子筛,分别采用XRD、N2物理吸附、SEM、TEM、XPS、H2-TPR和Py-IR等表征手段对改性前后的纳米ZSM-5分子筛的形貌、织构特性和酸性等进行了表征,并采用固定床微型反应器对其催化己烯-1芳构化反应性能进行了评价,研究了Ga改性对纳米ZSM-5分子筛的物理化学性质及催化性能的影响规律.Ga液相沉积改性的ZSM-5分子筛中Ga物种主要以Ga2 O3和提供强Lewis酸性位的GaO+形式存在,由于Ga改性提高了分子筛的脱氢反应活性,己烯-1芳构化反应的芳烃选择性显著提高,以Ga沉积量适宜的Ga4.2/NZ5为催化剂时,芳烃选择性高达55.4％.  相似文献   

浅谈当代女大学生的思想政治教育工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

薛波  苏晓萍  李贤伟 《希望月报(上半月)》2007,(9):44-45

文章从当前女大学生的思想现状入手,分析了造成这种现状的原因,并提出了当代女大学生的思想政治教育工作对策.  相似文献   

论小学生的课外阅读教学方法     

苏晓萌 《教育论坛》2004,(4):36-37

有关资料表明，汉语的读写起步要有2000字左右的储备。根据现行国标本的编排，小学二年级学生已经具备了这样的条件。抓住这个时机进行大量阅读，往往会事倍功半。那么如何把学生带上识字的高速公路，将他们送上精彩的阅读旅途，从而使他们从容地迈入课外阅读这片蓝天呢?  相似文献   

香港教资会要求高等教育与时俱进     

苏晓 《教育情报参考》2004,(3):23-23

香港大学教育资助委员会主席林李翘如日前在此间表示，教资会将采取策略性的手法，使香港的高等教育体系既多元化而院校间又互相紧密合作，使香港成为区内的教育枢纽。  相似文献   

思维导图在小学中年级情绪管理单元教学中的应用     

苏晓沄 《中小学心理健康教育》2023,(28):19-22

思维导图是一种利用形象生动的图画、文字、符号、颜色等多种表现方式,将复杂的思考过程变成可以看得见的颜色、线条、形状,将信息以视觉效果呈现出来的思考工具。实践表明,在小学中年级情绪管理单元教学中运用思维导图,能有效地提高教学的实效性,能更好地引导学生从觉察、接纳、认识、思考、行动五步来提高自己的情绪管理能力。  相似文献   

聚焦课堂教学 推进教材实验 全国苏教版小学数学教材第二届优秀课颁奖观摩会顺利举行     

苏晓 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(2):F0003-F0003

2009年11月16～19日,全国苏教版小学数学教材第二届优秀课颁奖观摩会在素有“千载诗人地”美誉的安徽省池州市顺利举行。来自全国教材实验区的教研员和骨干教师代表400余人参加了会议。  相似文献