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习近平主席在十九大报告中指出,要优先发展教育事业,深化产教融合、校企合作。高职院校体育专业也面临着巨大的机遇和挑战,如何培养新时代体育人才成为了热点话题。本文分析了产教融合对体育专业人才培养的价值、体育人才培养实现路径,希望对高职院校餉体育人才培养提出值得借鉴的参考意见。 相似文献
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王一川先生是当代美学界、文艺理论界的知名学者。治学二十余年,他的学术思想坚守由西入中、中国本位的脉络。其演进的轨迹,在时间上表现为从体验论到修辞论再到兴辞诗学的变化,将时空逻辑融合起来的,则是他提出的中国现代学这一学术构思和视野。近年来,他的关注领域进一步扩展到了传播学、艺术学方面,密切关注与当下文化生态、新媒介发展状况等相关的课题与前沿热点,落实到中国现代文化现代性与大众美学问题上。2011年10月,笔者专程采访了王一川先生,围绕中国现代学视野、兴辞诗学、艺术学等话题,请教了他的治学经验与心路历程,以飨读者与后学。 相似文献
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苗雨 《天津职业院校联合学报》2014,(2):123-128
在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法,明显提高学生学习兴趣,教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起,形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务,学生有明确的任务清单,有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下,逐步接近任务目标,在遇到问题时有针对性的学习,最终完成任务,取得学习成果。 相似文献
4.
关于民族学校中的俄罗斯语言和文学教学的一些问题,在娜·康·克鲁普斯卡娅极为丰富的教育学遗产当中,占据着颇为重要的地位。娜捷日达·康斯坦丁诺芙娜在一系列的演说和文章中——《论俄语教学》、《民族教科书》、《论国际文化和民族文化》、《评俄语教学大纲》、《列宁论外语学习》,以及其他一些文章中,不仅指出了俄语在民族文化发展中的巨大作用,而且对一系列俄语教学的具体方法,进行了探讨和研究。值得指出的是,娜捷日达·康斯坦丁诺芙娜在谈论到俄罗斯学校的教学时,也每每提及非俄罗斯民族的学生学习俄语的问题。例如,她在一篇研究成年人学校教学工作的文章末尾,提出了如下的独特的建议：“如果,一个班里有其他民族的学生,而他们又尚未完全掌握俄语的话,那么,就应当考虑到他们本族语的特点,为他们组织特别的课业……” 相似文献
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苗雨 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):45
蓝,是天的颜色;红,是火的象征。我不学大海抄袭天的蓝,我不学晚霞模拟火的红。我就是我,站在世纪大舞台上,尽情高歌。我就是我,要活出自己的本色。人生好似一张白纸,每个片段过后,都要涂上应有的颜色。每个人的经历不同,所以颜色也会大相径庭。走自己的路,学自己的知识,做自己的工作,开创一片属于自己的天地。因为我很自信,所以世界需要我。我就是我,未来自己开拓。我的舞台自己建造,我的人生自己摆渡,让他人瞠目结舌。自己能做的事,不请他人帮忙;自己能忍受的痛苦,我从不向外张扬。我喜欢躬身于实践,这样活着才有价值,才能活出自己的风格。… 相似文献
6.
人口老龄化是现代社会发展的必然趋势,也是当今世界各国共同关注的问题。按照联合国人口老龄化社会的衡量标准,黑龙江省在2005年就已经进入人口老龄化阶段,并呈现出老龄化进一步加快的趋势。但随着家庭养老作用日益消减,机构养老服务又难以满足养老的需求,社区养老服务成为一种新的养老趋势。在新公共理论的指导下,政府在提供服务机制中引入市场竞争机制,通过购买的方式为公众提供质优、高效的服务。政府购买社区养老服务是提供养老服务的一种新形式。 相似文献
7.
新课标下的课堂强调师生的互动,师生对话是主要表现形式之一,因此如何捕捉有利时机,恰当地展开对话显得至关重要。本文从教学重难点、产生争论处、出现错误处、开放问题处和课堂生成处这五个时机对师生对话的开展进行探讨。 相似文献
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高校办公室作为高校的一个基层行政单位,既在高校起着承上启下、协调左右、沟通内外的桥梁和纽带作用,又担负着参与高校教学科研管理、做好后勤服务的重要职责。所以高校应当加强办公室管理服务水平,使办公室管理工作进一步合理化、科学化、高效化。 相似文献
9.
苗雨 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(2):153-155
针对高师声乐教学模式难以适应目前高师声乐教改的现状,有必要对高师声乐教学的教学思想、教学目标、授课形式、教学内容、教学方法、考核标准,教师的专业知识结构等方面进行全面改革。高师的声乐教改必须进行整体构筑,才能真正适应当前高师声乐教学的要求。 相似文献
10.
苗雨 《少年文艺(南京)》2005,(3)
一以前我一直在想"我"这个概念究竟是怎么回事,每一个人说的话写的文章里都有很多的"我",有时候真实,有时候虚拟。我想这个错综复杂的世界一定是由无数个"我"构成的,就像修拉那幅《大碗岛星期日的下午》,色彩缤纷、线条生硬但极富质感的画面,细看之下是数不清的彩点。后来才知道"我是谁"是哲学里最深奥的一个命题,远不是我这样的江南小女子可以琢磨透的。 相似文献