新课程中“教”与“学”的关系     

苗鸿 《安徽教育》2009,(12):35-36

<正>在语文教学中,教师不仅要研究教法,讲究教法的选择和运用,还要研究学法,对学生进行学法指导,使教法适应学法,更好地提高语文教学效果。一、教法与学法是统一的教法与学法的统一,是当前语文教学区别于传统语文教学的最大特点。  相似文献   

小学特色体育对学生国家体质健康数据的影响研究     

苗鸿 《体育科技文献通报》2021,(1):135-135,145

随着对学生体质健康问题的重视,目前在全国小学开展了“一校一品”的特色体育教学模式。分析了小学的特色体育教育对于小学生的体质健康的影响关系,首先是改善了学生的体态健康,肥胖率下降,改善了小学生的心肺功能,并且“一校一品”的开展,使学生的特色体育项目上得到了显著提高,也改善了学生的综合体育能力,学生在测试相关项目的成绩都得到了不同程度的提高。  相似文献   

苏锡常地区生态足迹分析   总被引：62，自引：4，他引：62  

白艳莹  王效科  欧阳志云  苗鸿 《资源科学》2003,25(6):31-37

生态足迹作为一种可持续发展状况的定量测度,反映了人类对自然利用程度。该文以苏州、无锡和常州地区1991年到1999年统计年鉴的数据为依据,对该地区9a来的生态足迹进行了计算分析。纵向分析的结果表明,苏锡常地区历年的人均生态占用不断增加,9a时间增加了37.78%,而人均生态承载力却减少了18.67%,该地区历年人均生态占用均出现赤字,而且呈连年增长的趋势,到1999人均生态赤字已高达1.2684 hm2/cap.。与世界其他一些地区生态占用的横向比较分析表明,苏锡常地区人均生态占用为1.7469 hm2,低于全球平均水平（2.4 hm2）;人均生态承载力为0.4605 hm2,也小于全球人均水平（2 hm2）;人均生态赤字远远高于世界平均水平（0.4 hm2）。  相似文献