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1.
荆强 《体育世界》2009,(12):111-112
面对职业压力,体育教师群体应清楚职业压力的概念内涵和发生机制,并从科学压力观、自身知识结构、角色定位和人际关系等方面寻找科学应对策略。  相似文献   
2.
荆强 《教育与职业》2007,(33):157-158
文章根据体育教师的压力来源,从个人、学校和社会三个层面提出了教师个人应加强自我控制能力培养,提高耐压力;学校应创设人性化的工作环境;社会各界应构建体育教师的社会支持体系等缓解体育教师职业压力的解决策略。  相似文献   
3.
十五年前,我和与我同龄的一大批懵懂青年,正面临着人生职业生涯的重要抉择。那时物欲横流的社会正向我们展示着各种各样的诱惑,身边也有无数亲朋好友善意的指导和教诲:“考公务员、办公司、进金融机构……”这都是有前途、有发展、挣大钱的行当。那时,坐落在海河下游南岸的天津渤海化工大沽化工厂在我的印象中是既模糊又遥远,我只知道它有几座大烟囱每天在不断的冒着烟……  相似文献   
4.
荆强 《科协论坛》2008,(4):145-145
博尔诺夫从人类生存本质上认识挫折,认为挫折是人生必不可少的经历,人们应以积极的态度面对挫折.体育课堂是高职院校挫折教育的重要阵地.高职体育教师应理解领会博尔诺夫挫折观,在体育教学中积极开展挫折教育.  相似文献   
5.
每天清晨六点,银川市海宝小区甬道上都有一位衣着朴素的古稀老人不作声响地走过。没有几个人知道,就是这位普通的老人却有着名目众多的头衔:传统医学哲学博士,美国世界传统医学科学院院士,世界中医药科技学院医学博士,英国国际科学合作中心科学顾问,  相似文献   
6.
新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系,而不是管与;被管的关系。本文就体育教学过程中良好师生关系的构建提出三个方面的建议:互相尊重与理解,加强沟通;树立正确的育人观,尊重学生人格;不断开展教学研究,提高教学质量。  相似文献   
7.
体育教师职业压力源探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育教师的职业压力源存在于社会、学校、个人三个层面,蕴含在教师的社会地位、工资待遇、教育改革提出的新要求、学校评价体系、学生因素、工作负荷、工作环境、学校人际关系、教师的人格因素、教师的能力素养、教师的角色定位等十二个要素当中。  相似文献   
8.
信息技术与体育教学结合之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
将信息技术的教学优势运用和补充到体育课堂教学中去以提高教学质量,发挥信息技术与体育教学课堂中的互补作用,是教育改革的趋势。本文探讨了信息技术与体育教学结合的优势所在。  相似文献   
9.
天晴,日晒,风热,又是一年麦收季。作为一名八零后,对于儿时麦收的场景至今记忆犹新。在我老家麦收被称作“过麦”,儿时“过麦”是有“麦假”的,也就是为了“过麦”而放的假,足见“过麦”抢收的重要性。记得随着一声声“布谷,布谷”醇厚悠扬的鸟叫声,繁忙的夏收秋种就准备开始了!这时候,村里的勤快人往往已经把自家的镰刀反复磨过几遍了.  相似文献   
10.
《孙子兵法》在世界上影响甚巨,范围涉及军事、政治、企业等领域。其原因有三:其一,《孙子兵法》是古代兵法的顶峰之作;其二,《孙子兵法》的智慧是全人类的智慧宝典;其三,《孙子兵法》多侧重于战略原则,是一部战略学论著。  相似文献   
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