排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
莫毅德 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(2):91-93
教师素质是素质教育的基石 ,是创新教育的关键。只有充分认识到提高教师素质的紧迫性和重要性 ,不断提高教师的素质 ,更新教育观念 ,才能培养出高素质的教师 ,从而提高教学水平 ,促进教育事业的发展 相似文献
2.
莫毅德 《佳木斯教育学院学报》2014,(11)
对中西方民族来说,颜色具有相同的视觉效果。但是,由于中英两种民族语言的文化背景存在差异,其颜色词的文化内涵不同也客观存在。在厘清颜色词习语在源文中的文化内涵和在目的语文化中的内涵的同时,选用合适的翻译方法进行翻译,以期避免在英语翻译中产生失误。 相似文献
3.
莫毅德 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):187-188
发现能力是大学生必要的、变未知为已知的学习活动。在大学英语中提倡学生用发现的方法去学习也是一种能力,是较低层次上的创造能力,是创造出具有社会价值第一成果的能力的基础。这就要求我们教师全新认识用发现的方法去学习的必要性与重要性,并在课堂教学中帮助、指导及培养学生的发现能力。 相似文献
4.
语言是文化的载体,也是各民族对世界、对人生的理解和概括.因此,大学英语教学中,仅仅培养学生听、说、读、写等基本枝能是不够的,更妥注重学生跨文化交际能力的培养.文章首先解析了英语文化教学的内涵,从语言交际、非语言交际和文化模式等三方面比较了东西方文化的主要差异,在此基础上提出了大学英语教学中文化教学策略. 相似文献
5.
南丹县打好“普九”攻坚战莫毅德南丹县在普及九年义务教育过程中，不但注重学校校舍、设备等硬件建设，而且还十分注重抓好教师队伍建设和教师业务素质的提高，出台了一系列诸如房改、民转公、奖励、晋升级别等优惠政策，为１９９８年全县普及九年义务教育奠定了坚实的基... 相似文献
1