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语文教育要以学生为中心,根据学生学习心理差异,组织语文教学。在实施语文课程教学的实践中,以心理学的视点来关注学生的个性因素和素质差异,教学目标的确定要适合学生的心理发展,重视学生学习时的情绪性体验,注意培养学生智力与习惯。  相似文献   
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