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高中通用技术课程是一门全新的课程,是对我国普通高中课程体系的完善,其集实践性、技术性、抽象性于一身。由于通用技术在高考中不占分值,学生学习兴趣不高,导致教学效率较低,学生无法灵活运用所学知识和技术的现象,不利于学生的全面发展。 相似文献
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高中通用技术课程是一门全新的课程,是对我国普通高中课程体系的完善,其集实践性、技术性、抽象性于一身。由于通用技术在高考中不占分值,学生学习兴趣不高,导致教学效率较低,学生无法灵活运用所学知识和技术的现象,不利于学生的全面发展。 相似文献
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葛勤治 《中国教育技术装备》2015,(5):151-152
通用技术是知识与技术整合的新课程,要求教师在教学的过程中利用新的教学手段,突出学生的主体地位,发挥自身引导作用,提高学生学以致用的能力和教学质量,培养学生良好的学习习惯、实践能力和创造能力等,提高自身综合素养。主要分析提高高中通用技术教学水平的措施。 相似文献
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