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教学艺术是高职教学之魂,是当前高职教育发展进程中不可缺少的一种教学思维,也是提高高职教学质量的有效途径之一。本文主要从影响高职教学艺术的各种因素,以及教学艺术的理论基础等层面,就如何形成高职教师的教学艺术进行探讨,以使高职教学中遇到的诸多瓶颈问题能够解决。 相似文献
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对多媒体网络教室组建与应用的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体网络教室作为一种非常有效的教学手段,目前它已成为发达地区现代教育技术手段的主流应用方式。本文就多媒体网络教室的类型、多媒体网络教室的组建、多媒体网络教室的标准与多媒体网络教室应用等方面作了一些探讨。 相似文献
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关于培养高师学生教育技术能力的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
董武绍 《广东职业技术师范学院学报》2001,(3):41-44
本文指出，掌握现代教育技术知识是时代对教师的基本要求，培养高师学生的教育技术的技能，既是重视师范生教育技术意识的培养，更要着重培养学生的教育技术的技能，因为这直接关系到我国教育教学改革能否顺利进行。 相似文献
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建构主义理论最早是由皮亚杰和维果斯基提出来的,它作为指导教学的理论基础,越来越引起人们的关注.它指导下的基于问题的学习和研究性学习、合作学习、教学对话等方法与相应的教学模式结合应用于教学非常具有可操作价值.本文论述了建构主义的兴起、分类及其教学思想,在此基础上探讨了建构主义理论指导下的几种教学方法在课堂教学中的应用. 相似文献
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对高校虚拟演播室建设的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
虚拟演播室在教育领域中的应用,越来越引起了全国各高校的重视。高校的虚拟演播室建设,已成为教育技术界人士所关注的问题之一。本文就虚拟演播室的发展、虚拟演播室建设的原则、虚拟演播室建设的选型、虚拟演播室建设的方式进行了一些探讨。 相似文献
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:在中文学科人才培养的系统工程中 ,《秘书学》教学模式的变革具有特殊的意义 :建构主义与传统启发式融为一体的新型的教学模式、直观的多媒体组合的情景教学手段、有实践范例参照的灵活的形成性练习———这些探索有待研究者不断深入 ,但其教学效果已充分证明 ,教学模式的变革 ,能促使学习者主动参与 ,实现知识向技能的转化 ,培养学生的实践能力。正是这种探索 ,使“内外结合”的秘书技能培养模式已在实践中初步形成 相似文献
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董武绍 《广东技术师范学院学报》2000,(3)
本文介绍了教育技术定义及其特点 ,阐述了教育技术应用与教育方式改革的关系。并从三个方面展开分析 :1 .转变教学观念 ,探索新型教学模式 ;2 .改革教学方法和教学手段 ,提高教学效率和教学质量 ;3.运用教育技术平台 ,开展职业技能训练 相似文献
8.
董武绍 《广东技术师范学院学报》2001,(3):41-44
本文指出，掌握现代教育技术知识是时代对教师的基本要求，培养高师学生的教育技术的技能，既要重视师范生教育技术意识的培养，更要着重培训学生的教育技术的技能，因为这直接关系到我国教育教学改革能否顺利进行。 相似文献
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运用现代教育技术探索实践教学的新模式 总被引：11，自引：0，他引：11
一、问题的提出知识经济时代呼唤着具有高素质创新能力的人才，高等院校是培养高素质创新人才的基地。而实践教学是高校实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节，它对于培养学生创新能力、实践能力和创业精神有着不可替代的作用。然而，我国的高等教育同西方发达国家相比，培养出来的学生基础较为扎实，但动手能力较差，缺乏创新意识。究其原因，主要是教育思想观念和实践教学模式方面存在的问题。由于我国教育领域长期受到重理论、轻实践的思想观念影响，实践教学没有得到应有的重视，表现为实验教学投入不足致使实验设施阵旧，实验… 相似文献
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