生物化学探究式教学的应用与效果评价     

周雨  黄泽智  蒋传命  杨秦 《科教文汇》2015,(11)

生物化学是一门研究生命的化学构成、生命活动过程中各种化学变化的学科。生命结构、变化的复杂性决定了生物化学相对于其他学科抽象难懂,学生学习掌握较困难。因此,积极探索生物化学学科的教学形式,提高学生的学习效率已经成为生物化学教学必须面对的问题。探究式教学以学生为主体,让学生主动地探索生物化学知识,不仅激发了学生的思考能力、自学能力,增强学生的学习兴趣,还能提高教师的授课效率,增加课堂的趣味性。本文将探讨生物化学探究式教学的应用与效果,以提高教师的教学质量。  相似文献