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1.
本文阐述了虚拟现实技术的特点,并提出基于此技术的继续教育网络平台具有如下特点:更加高效、逼真的学习环境;平台开发具有更强的准确性、灵活性、效率性;提高了学习者的沉浸感。同时还分析了目前基于虚拟现实技术的继续教育网络平台开发的瓶颈及解决策略。  相似文献   
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3.
探究性与验证性实验的主要区别   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋先梅 《生物学教学》2001,26(10):19-19
高中《生物》新大纲将实验等活动课增加到 15学时 ,且将传统的验证性实验改为探究性实验。探究性实验可以在教师的鼓励、启发、引导下 ,让学生在实验材料、实验试剂、实验方法等方面进行探究 ,自主实验 ,发现问题 ,积极探索。这类实验有利于学生主体性的发挥和创新精神的培养 ,提高学生的整体素质。验证性实验和探究性实验的主要区别可总结于右表中。  从比较中可以看出 ,探究性实验对全面推进素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力具有验证性实验不可比拟的优势 ,应大力推行。但探究性实验不可能完全取代验证性实验 ,因为不是所有的实验…  相似文献   
4.
蒋先梅 《考试周刊》2011,(23):15-17
数字信号处理是电子信息工程专业的核心课程,其理论性强,应用领域广泛。但课程公式繁多、枯燥难学、内容多、知识点分散,导致大多数学生学习起来较为困难,从而引发学生对课程的学习兴趣不浓等问题出现。作者根据教学时所积累的经验,针对产生问题的主要原因,从课程的知识结构、实验教学、教学模式等方面进行了改革与探讨。  相似文献   
5.
食物与营养是人类生存的基本条件,也是反映一个国家经济水平和人民生活质量的重要指标。世界卫生组织指出,饮食是健康的奠基石,不能低估饮食对保健增寿的作用。饮食对人体有三个层次的意义:维持生存、增进健康、满足食欲,三个层次不能颠倒。10~12岁是青春期的开始。随之出现第二个生长高峰:身高每年可增加57cm,个别的可达10~12cnl;体重年增长4~5kg,个别的可达8~10kg。  相似文献   
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1 细胞质流动紫鸭趾草 (TradescangtiavirginianaL .)雄蕊花丝表皮毛 (连去花药的雄蕊 )做材料 ,可用水或 3%蔗糖做封片 ,取材和观察时间以 7~ 9时最好2 探究草履虫对刺激的反应在载玻片上滴二滴草履虫液 ,并使它们沟通。然后 ,取 1cm见方的滤纸片对折 ,将一粒食盐放在折缝附近 ,并将该滤纸片放在一液滴的外缘 ,使食盐缓慢均匀溶解、扩散 ,刺激强度缓慢增强。可见虫体纷纷向没有食盐的液滴运动3 脂肪的鉴定将浸软的花生种子子叶先用刀片切一个切面 ,然后使刀片口垂直于切面上刮 1~ 2次 ,将刮下的组织碎片直接用毛笔刷在载玻片上染色。…  相似文献   
7.
虚拟现实技术在网络数字博物馆中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章探讨了目前虚拟现实技术在数字博物馆建设中的应用现状,分析了建构数字博物馆的关键—虚拟现实技术,最后,展望了虚拟现实技术应用于网络数字博物馆的应用前景。  相似文献   
8.
在线协作学习是利用计算机网络以及多媒体等相关技术,由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作.以达到对教学内容比较深刻理解与掌握的过程。继续教育是以培养面向基层、面向生产第一线的应用技术型人才为主的教育。在线协作学习是继续教育的重要方式。对继续教育中的在线协作学习应从小组结构、任务、权力分配、评价实施和虚拟学习环境等方面进行设计,从而保证继续教育的教学效果。  相似文献   
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