我学英语的小方法     

蒋柯 《家庭教育》2006,(11)

学英语是当今的一个热门话题,要学好英语,除了勤奋,还得有方法。下面我就说一说学习英语时总结的几个小方法吧。方法一:学习英语要坚持读、写、说三者结合。如坚持在每天早晨读单词和句子时,边读边写,抓紧分分秒秒可以利用的时间进行朗读。不怕你笑话,我甚至在临睡前,坐在床上也要读几遍才肯躺下。此外,走路、上厕所或洗脸刷牙时,我也会自言自语地说上几句英语。方法二:我十分注意上英语课时专心听讲,而且注意老师发音时口型的变化,如发“O”时,老师的口型是圆形的,嘴唇向前突起,气往前冲出,每当领会了,我就轻轻发音,效果总是最佳。方法三:…  相似文献   

爷爷学开车     

蒋柯 《家庭教育》2008,(3):15-15

俗话说得好：“活到老,学到老。”我的爷爷就是一个好学的典范。他已年近古稀,但他还是不服输,一定要学开车。 他以顽强的毅力进入了驾驶学校。哪知他学开车却洋相百出,广播不时传来爷爷违反交通的信息：9X639超速了;9X639绕道了;9X639乱闯红灯了……这一例例“罪行”把车子搞得七零八落。爷爷不是方向盘打不过来,就是速度太快……吓得全家人心慌意乱。  相似文献   

“别人”的妈妈     

蒋柯 《家庭教育》2008,(9):14-14

我妈妈芳名叫柴燕,她真像一只屋檐下富有爱心的母燕。 暑假,我和80多个同学一起去爬长城,其中一名初二的女同学边走边发短信。正遇长城口修建,碎片、石子成堆,一不小心绊了一脚。跌倒在地上,石头碎片卡在肉里,伤口张开像个嘴巴。鲜血直向外流,在场师生一看,吓得心惊肉跳,纷纷上前相扶。  相似文献   

从逻辑学到心理学——归纳推理的心理学意义初探     

周丽洁  蒋柯 《贵州教育学院学报》2008,24(8)

逻辑学对归纳推理的理论阐述有诸多困难,如逻辑学对归纳推理的理论界定本身就包含着矛盾、逻辑学也没有在归纳推理和类比推理之间作出区分、逻辑学希望为归纳推理制定规则的努力也被证明是行不通的等。而心理学对归纳推理的研究则采取了和逻辑学的研究不同的策略,如心理学对归纳推理作了精确的定义、心理学描述归纳推理的内在心理规律而不是制定规则、心理学也在努力建立归纳推理的理论模型等。  相似文献   

进化而来的心理是功能还是结构     

奚家文  蒋柯 《华东师范大学学报(教育科学版)》2014,32(1):76-81

对"自然选择选择了什么"这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释"心理"意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的互动模式。通过分析有机体与环境的互动过程,可以发现:(一)有机体的功能在逻辑上先于其生理结构;(二)有机体是通过功能而不是结构来适应环境。因此可以说:自然选择塑造了功能。  相似文献   

从马家爵案透视学校心理安全保障机制   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋柯 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(5):23-25

马家爵案件的发生提醒我们,要积极关注学生的心理安全:学校有关管理部门对个别学生的心理健康问题不能仅仅作为一个个案事件来看待,而应看作一个可能对学校的整体安全造成威胁的因子;学校的心理健康工作不仅仅是作为学生管理工作的辅助手段,而需要从学校安全的角度来理解学生心理健康工作的重要性;心理咨询工作不仅仅是被动地接受来访学生的问题,而需要全面、系统地对学生进行心理健康水平的测评与监控;学校必须建立一套具备监控、预警、教育和危机干预等功能的学生工作运行机制——  相似文献   

剥毛豆     

蒋柯 《故事作文(高年级版)》2008,(3)

今天我帮妈妈剥毛豆。毛豆穿着绿色的外衣,外衣上有许多细细的毛。我把它的衣服剥开,里面躺着胖胖的豆宝宝,大多数是两粒,有的只有一粒,最多的有四粒。  相似文献   

爸爸是个“老古董”     

蒋柯  金荪华 《家庭教育》2007,(7S):38-38

说起我那身体强壮的老爸，他真是一个名副其实的“老古董”。老爸有一头乌黑的头发，一对炯炯有神的眼睛好似探测器正在扫描着那色彩斑斓、姿态万千的古董，他的目的是抓假古董。一旦发现，立刻禁止、不准进入真“古董区”．假货绝对登不上他的古董的大雅之堂。  相似文献   

归纳推理是自然选择塑造的领域特殊性适应机制     

蒋柯  熊哲宏 《华东师范大学学报(教育科学版)》2010,28(3):54-60

当前进化心理学理论范式的困难是缺乏认知领域的实验证据,而归纳推理研究则面临解释匮乏的困难。文章指出,通过进化心理学理论范式来解析归纳推理的心理机制可以解决两者的困难。进化心理学的功能分析的研究方法和领域特殊性的观点为归纳推理的解释提供了新的出路,归纳推理的实证研究则可以在认知领域为进化心理学提供实验支持。通过分析,文章提出,归纳推理是进化而来的领域特殊性适应机制。  相似文献   

利/害条件下归纳推理的心理逻辑分离     

周强  蒋柯 《宁波教育学院学报》2009,11(2):64-69

本研究假设:在获利型归纳推理中,人会根据反例修正原来的结论;在避害型归纳推理中,人倾向于忽略反例而坚持原来的结论。本研究用包含反例的归纳推理任务考察了获利型归纳推理和避害型归纳推理的策略。研究结果显示:在获利推理中,推理者对反例数量的变化十分敏感;在避害推理中,推理者对反例数量的变化不敏感。研究得出结论:在两种归纳推理任务中,人们采用了不同的推理策略。这个结论符合领域特殊性的构成标准。  相似文献