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任何传播活动都是为了取得某种效果,“不为效果而从事传播及传播研究,同不为胜利而进行战争,是一样荒谬,一样不可思议。”[1]在传播效果研究中,最具实用价值的当属劝服理论。西方传播学中的劝服理论(p e r s u a s i o n),又译为“说服理论”,是传播者试图利用传播的信息来改变他人的态度与行为的一种研究。最早对劝服理论开展系统研究,并卓有影响的是以传播学四大先驱之一霍夫兰为首的耶鲁学派。霍夫兰(1912-1961),他是传播学的四大先驱之一。1953年出版的《传播与劝服》被视为霍夫兰及其耶鲁学派的代表作。新闻评论作为一种传播活动,也是… 相似文献
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两会博客与公共领域的建构 总被引:4,自引:0,他引:4
两会博客在中国的兴起2006年1月15日,浙江省政协九届第四次会议开幕。13点32分,政协委员肖锋的《我看到的政协开幕式盛况》在浙江博客网发表。接着,肖锋还发表了自己14日关于政协的提案,不少网友都在后面跟帖评论。据了解,这是第一个以政协委员提案为主题的博客。先河一开,跟随者蜂拥而上。2006年,许多省市的两会期间,都涌现出人大代表、政协委员开通博客的现象。2006年2月15日,人民网强国博客正式开通,标志着新闻网站开始提供博客应用服务。2月24日,人民网发布两会博客招募辞,率先以博客这一形式,宣传报道两会盛况,搭建沟通交流平台。两会… 相似文献
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电视精英文化拯救与公共电视的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
电视精英文化在商品经济冲击下消逝“精英”一词在《辞海》(1989年版)的解释:指社会上具有卓越才能或身居上层地位并有影响作用的杰出人物。他们具有高度的社会评价和合法化的地位,散布于各行各业。精英文化的主体就是这些关注社会发展和活跃在社会经济各领域的人,是知识经济社会中的“知识群体”的“精英追求”的精神表现。电视中的精英文化,指以知识分子话语和艺术家经典作品为中心的文化形态,是知识分子在独立人格、专业背景和理性精神支撑下通过电视传播对现实社会进行的权威解读和批判认识,是由艺术家创作的经典作品的荟萃与展示。广义… 相似文献
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蒋艳芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
研究性教学方法以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达,质疑,探究,讨论问题的机会,让学生通过个人,小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的教学方式。 相似文献
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