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1.
在计算机应用技术专业课程的教学过程中尝试"三能"(能说、能做、能合做)教学模式。该模式融合了多种当代流行教学思想,结合了计算机应用技术专业课程的特点和当前学校教学的实际情况,具有可操作性。综合和整理该模式的设计、实践过程,并给出详实的案例和数据分析,为计算机应用技术专业相关课程的教学改革提供参考。  相似文献   
2.
针对多层住宅产生裂缝的现象,在分析其成因的基础上提出了相应的防治措施。  相似文献   
3.
在30米快速跑教学课上,突然一个学生说:“老师,我可以横着跑吗?”随之而来的可想而知是同学们的哄堂大笑。“这不是捣乱吗?”我寻声而去,原来是小组赛的最后一名石峰同学。“为什么要横着跑?”我耐着性子问了一句。“我喜欢横着跑!”“螃蟹就是横着跑的,而且跑得很快,既然螃蟹能横着跑,为什么我不能横着跑呢?”又是哄堂大笑。望着这个不太听话的学生,我灵机一动,转身对同学们说:石峰同学平时注意观察生活,我们的确可以横着跑,只不过这种跑的方法没有直跑跑得快,但在篮球和排球比赛中经常用到。第二轮我们比赛横着跑,好不好?学生们对这一提议…  相似文献   
4.
区域一体化与经营大滁城关联思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
经营大滁城有以下潜在约束因素,土地资产效益难以最大化,基础设施经营效率不高,产业聚集度不够,无形资产资本化程度低,社会资本存量偏低。建议统筹实施大滁城建设与滁州市三大发展战略。以主体重塑为突破口,提升城市区域社会资本聚集,强化城市土地资产的杠杆作用,以市场化途径提升基础设施的保障和可持续经营的能力,以政策引导人文关怀,优化企业粘性,培育产业集群,以产业化推进无形资产有形化资本化。  相似文献   
5.
毛泽东经济思想集全党智慧结晶,是马克思主义中国化的重要成果之一。包括对根据地和解放区“发展经济、保障供给”路径的探索,对新民主主义经济基本规律的揭示、对新中国经济的前瞻。对我国社会主义革命和建设时期的经济战略和政策产生了深刻影响。与中国特色社会主义市场经济理论有着方法论上紧密关联。其成果和经验给我们留下了深刻的启示。  相似文献   
6.
中国共产党探索解决农民阶级在革命中地位和作用、农村革命根据地的建设经营巩固和推进农地所有制改革等问题,是新民主主义阶段中共与农民阶级互动选择的核心内容。这奠定了中国革命成功的基石,开启了马克思主义中国化的理论创新进程。其经验和成果至今仍然有着积极的借鉴意义。  相似文献   
7.
作为地级市发展环境的子系统,县级区的发展环境与市本级发展环境兼具共生性、从属性和博弈性的复杂关联特征。县级区在市域的发展权重及其发展环境的构建优化,很大程度上是从属于市本级发展权,决定于市本级调控权。以居中靠东的滁州市琅琊区为案例,解剖麻雀,具有面上抛砖引玉的意义。  相似文献   
8.
基于课堂观察理论,对陕西师范大学2014与2015两届55名学科教育学硕士研究生分别在中小学一学期的课堂观察记录进行研究,发现:他们更多关注教师教学与课程性质,忽视学生学习过程。对课堂文化氛围及课堂的复杂性认识不够充分,观察点零散,缺乏目的性和系统性,教学反思亦属于浅层次的定性分析,没有定量分析,对课堂现象缺乏教育学理论的解释性依据等。基于此,提出整合教师教育课程及撰写反思报告等对策。  相似文献   
9.
体育课上,我安排了迎面接力赛,比赛结束,第一组失利。全组同学纷纷埋怨“小胖墩”王炯。“都是你,跑得那么慢!”“要是你跑得快的话,我们肯定第一。”“我们不要你了!”……听着同学们的责怪声,王炯难过得低下头,脸通红通红,汗水在脸颊两侧不停地流淌。看到这情景,我让大家围过  相似文献   
10.
大力发展海洋经济是经济大国崛起的战略抉择,更是21世纪全球范围经济发展的聚焦.海洋经济的发展离不开滩涂资源的合理利用.滩涂资源开发是沿海地区土地开发的新一轮热潮,也是国民经济发展的重要增长点.通过对茂名市沿海滩涂资源的类型、分布、数量及利用现状的系统研究,结合茂名市社会经济建设需要,在分析其自身的优势与劣势的条件下,提出了茂名市滩涂资源开发利用的具体建议,以期为促进茂名经济可持续发展提供科学参考.  相似文献   
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