解题教学中应注意作“疑”     

蒋中池  薛美娜  邵建华  李文进 《中学数学月刊》1995,(12)

古人说“学而不思则惘”,我们却说“学而不疑则憾”。有益的“疑”、必要的“疑”是需要的。数学教师必须用“疑”的观点贯串教学的所有过程之中,教会学生观察、联想、发现、探索、猜测、查验、剖析、判断常见的典型错误:①混淆概念,②乱套公式,③忽视条件,④主观臆测,⑤审题不严,⑥循环论证,⑦非等价  相似文献   

智能ERP系统研究应用     

李永章  薛美娜  马平 《中国科技信息》2023,(16):61-62

<正>国家电力投资集团有限公司制定“2035一流战略”目标,建设数字国家电投。电投数科全力支撑集团公司“十四五”数字化专项实施方案建设,采用集中部署模式建设集团智能ERP,通过业务数据标准化、业务协同及信息纵向透明,在提升集团管控能力的同时,有效控制数字化运维成本。  相似文献