我一定要做班长     

薛萌萌 《教书育人》2002,(8):39

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让“虚”的品德课堂“实”起来——品德课堂有效体验的实践与思考     

何研  薛萌萌 《小学教学研究》2010,(12):111-112

教育的内化不能靠“输入”,良好品德的形成缘自身心的体验。品德教学要让学生在实践的参与中、情感的体验中、自主的感悟中获得精神世界的满足,使其转化成支配行动的道德力量。体验如同是一座桥梁,连接着课堂和学生,通过各种方式带领学生走向体验的王国已成为共识。可事实上,在具体操作过程中,浅尝辄止,甚至弄巧成拙的体验很普遍,  相似文献   

探析现代城市园林植物造景的构建特点     

薛萌萌  方芳 《科技风》2013,(14):167

现代城市对于园林植物的利用已经不仅仅限于遮阴、绿化,而是更加注重园林植物造景的艺术性。本文分析了现阶段城市园林植物艺术造景的构建特点,并对未来园林植物造景的发展趋势进行了详细探讨。  相似文献   

基于学生健康成长的思品教学研究     

薛萌萌 《成才之路》2016,(5):17

品德教学应当着眼于学生成长。要提高学生自我保护能力,培养学生团队协作意识,教会学生与人相处以及懂得感恩,为学生健康成长奠定坚实的基础。  相似文献   

我一定要做班长     

薛萌萌 《教书育人》2002,(15)

又接一个新班，为锻炼孩子们自我管理能力，我在班级实行班干部竞争上岗，除一名督导班长外，其余班干部还要进行轮换。这一想法在班级一公布，大部分孩子都欢呼跳跃起来，一些平时沉默的孩子都跟着喊“老师英明。”为了给他们一个酝酿时间，第一周由我和副班主任坐班，同学们则全部投入准备之中。同时，我的设想也得到了学校各方面的支持。孩子们的积极性更高了。有的同学请人做参谋，有的同学还搞民意调查，有的同学请爸爸买来一些怎样参加竞选的书……看到他们都在积极地准备，我感到很高兴。可就是不见做了五年班长的小伟有什么动作，我…  相似文献