应用型高校管理学课程实践教学改革探讨     

薛麦然 《教师》2021,(7)

为了有效提高应用型高校管理学课程的教学水平,文章对该门课程教学改革问题进行了探讨,采用定性研究法、文献研究法等,对影响该门课程教学质量的因素展开了分析,并且介绍了主要的课程教学方法,最后提出了一系列解决当前管理学课程教学中问题的措施,唯有从实践与理论相结合、教师自我提升、学生主动参与等多个方面着手,才能实现教学质量的显著提升。  相似文献   

高职院校科技成果转化的分析及对策研究     

曹双梅  靳果  郭鼎  薛麦然 《科技风》2023,(12):159-161

高职院校科技成果转化是推动地方经济社会发展的重要方面,但是普遍存在机制不健全、渠道不通畅、转化质量低等现象。通过调研发现,高职院校在科技成果转化过程中存在一些问题,而且企业、政府等社会因素对高职院校科技成果转化起着重要的影响。针对上述问题,高职院校应加强制度建设、培养人才队伍、加大资金投入、树立转化意识、提高成果质量,同时发挥政府的推动作用、增强企业的主体作用、完善市场的驱动作用、健全技术中介机构的桥梁作用,全方位、多层次推动高职院校科技成果转化顺利开展。  相似文献