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高校教材是体现高校教学内容和教学方法的载体,是高校教学的基本工具,是创新型人才培养的基础。学分制是当前许多高校采用的教学管理制度。本文旨在针对地方农业院校在学分制下教材管理方面出现的新特点,研究相适应的对策。 相似文献
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袁永华 《南昌教育学院学报》2010,25(5):60-60,62
随着高等教育的大众化,高等教育质量发生了一些问题,各国政府教育部门开始介入。ISO9001质量管理体系通过有效地执行一系列过程规范,确保各项活动过程的质量受控,为各类组织包括高校提高教育质量提供了一套科学、系统的模式,国外高校实施质量管理体系取得了巨大成功并呈现一些共同特征,我国部分高校开始实施质量管理体系并取得了积极的效果,但也存在一些问题。 相似文献
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作为教材的使用者,教师首先应该对教材文本进行深度的研读和理解。解读“教材编写了什么”“教材为什么这样编写”“教材这样编写对教学有什么样的启示”,从而明确要“教什么”;然后对教材进行二次开发,对教学素材作出选择,才能深入浅出地引导学生理解和运用数学知识。 相似文献
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袁永华 《中国校外教育(理论)》2007,(6):168
《林教头风雪山神庙》情节张弛有致,反映的是揭示官逼民反的重大主题。人物个性鲜明,挖掘典型性格的内在逻辑。景物层层渲染,营造出人物活动的典型环境。 相似文献
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针对高校综合教学管理辅助系统中存在的条块分割、系统功能单一、操作复杂、系统之间信息不能共享等问题,利用B/S体系结构、模块化设计和角色权限控制的方法建立教学管理平台的模型,运用Visual Studio2005、SQL Server2005及JSP等技术完成基于Web技术的教学管理平台的搭建。利用该教学管理平台,实现教学管理自动化、网络化和课程综合化,对高校教学管理具有普遍的指导意义和应用推广价值。 相似文献
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袁永华 《雅安教育学院学报》1998,(3):43-47
数学解题方法是多种多样的。每种解题方法都有它自身的特点。在众多的解题方法中,图解法是一种重要的解题方法。图解法是按照所给定的条件。用几何的方法绘图直观,借助图形,分析、转化以达到正确解决数学问题的过程。其特点是借助图形的直观形象, 相似文献