高层钢筋砼结构抗震设计的影响因素     

袁甜  贾天旭 《黑龙江科技信息》2010,(6):275-275

从探讨钢筋砼结构形式、建筑方案特征、环境条件三方面要素的相互作用关系入手,把当前投资与未来经济效益融合在一起,对高层钢筋砼结构抗震选型的影响因素及因素间所隐含的内在联系进行了研究,建立了诸因素的整体框架模型。  相似文献   

浅谈高中英语阅读课教学中的合作模式与情感教育     

袁甜 《大观周刊》2012,(31):280-280

合作学习在改善课堂教学气氛、确立新型的师生关系、减轻学习中的焦虑情绪、提优补差和大面积提高学生学业成绩等方面实效显著，是当代主流教学理论和策略之一。  相似文献   

地震对建筑结构危害的几点启示     

贾天旭  袁甜  付云鹏 《黑龙江科技信息》2010,(8)

在简要回顾地震工程的发展和近几年地震灾害经验教训的基础上,强调了地震工程研究和抗震灾害工作中有待加强的以下问题,非抗震建筑的改造与加固,抗震工程项目的管理,近源强地震动,断层引起的地面错动。  相似文献   

网络学习社区的出版内容选题策划分析     

杨艳妮  袁甜阳子 《出版科学》2017,25(2)

在考虑网络学习社区出版选题策划特殊性的基础上,提出网络学习社区的出版主题选择模型.基于对热门话题的采集及话题过滤分类等技术建立候选选题库,并结合人工辨识采集选题信息,从而探索提升网络学习社区出版选题组织效率的方式.  相似文献   

人教版新旧教材“周长的认识”比较研究     

梁宇  袁甜  邹循东 《广西教育》2016,(5):71-72

随着《义务教育数学课程标准(2011版)》的颁布,2012年秋季起,小学和初中的起始年级开始使用修订后的义务教育数学教科书,随后的几年里原有的实验版教材陆续淡出历史舞台,至今各个年级的新教材皆已出齐。下面,我们将选取人教版“周长的认识”这一节教学内容,从新旧教材对比中窥探异同,以体察课程改革的脉搏。  相似文献   

4-5岁幼儿数量守恒概念发展的干预研究     

许晓晖  扆茜  袁甜  白璐 《教育导刊》2014,(9)

数量守恒是幼儿数学认知发展中的重要概念。研究采用个别测查法与实验干预法,对30名尚未形成数量守恒概念的4-5岁幼儿进行三种不同方式的干预。结果表明,“正误反馈”、“正误反馈+幼儿对自我判断推理”和“正误反馈+幼儿对主试判断推理”等三种干预方法均可有效提升幼儿的数量守恒能力,后两种干预方法的效果显著好于第一种干预方法。  相似文献   

回归“新内容”     

胡晓东  袁甜阳子 《出版科学》2014,(3)

正感谢各位朋友各位嘉宾,非常荣幸在美丽的珞珈山下和大家谈谈数字出版。今天可能是我这一年来最高兴的一天,各位嘉宾的演讲给了我很大的启发,特别是今天上午方卿教授和范德韦尔教授的演讲,他们谈到的一些内容实际上就是多看苦苦追求和投入了巨大资金四年要做的事情。今天我想用多看的实践为二位教授所讲的内容做一个注脚。我所讲的东西都已经发生或正在发生。说到纸质书和电子书的关系,传统上很多人都认为电子书是一种介质的更替。实际上,这是一种不全面的说法。纸质书和电子书之间在移动互联的驱  相似文献   

她比烟花还寂寞     

袁甜 《好同学》2002,(5)

安妮宝贝是在矛盾中成长的后现代意识流写手。她的文字、理解的人酷爱,不理解的人谩骂。  相似文献   

新时期《十四行集》研究发展论略     

袁甜 《苏州教育学院学报》2005,22(2):31-36

《十四行集》研究经历过风风雨雨后,终于在新时期开创了一个崭新的局面。回顾自有必要,总结经验、吸取教训尤为重要,这对于今后进一步对《十四行集》进行研究有着不可忽视的意义。  相似文献   

让思维的火花擦亮语文课室     

袁甜 《中学生阅读(初中版)》2010,(2)

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