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实验教学作为高中物理教学的重要内容和特殊教学形式,其目的是为激发学生的科学兴趣,为高中物理学科知识教学提供一个良好的氛围,培养学生的实际实践能力和科学研究精神,进一步形成高中学生的科学研究思维和意识。近年来物理学科高考中的实验题不仅考查实验原理、实验操作中的步骤、实验仪器的使用、数据处理等最基础的实验能力,而且还侧重于考查学生对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力,因而优化与提高物理实验教学有效性十分重要。 相似文献
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