高等教育国际化与高校国际交流合作   总被引：1，自引：0，他引：1  

佟多人  袁霁 《高教研究与实践》2003,(1):13-15

面对教育全球化的发展趋势，中国高等教育必须适应世界发展潮流，确立国际意识，变内向型思维为外向型思维、国际型思维，加强大学间的“强强合作”，同世界一流大学接轨。  相似文献   

我国知识失业现象的“托达罗模式”解读     

刘得扬  袁霁 《煤炭高等教育》2008,26(6):24-27

知识失业问题在近些年日益突出,是困扰我国经济和社会发展的一大难题。托达罗人口流动行为模式为我们分析我国高等教育规模急剧膨胀从而形成知识失业现象提供了一个很好的理论框架。以托达罗人口流动行为模式为基础构建的基于两个部门（职业技术部门和高等教育部门）的人口流动模型表明：宏观上要大力发展经济、增加就业岗位;微观上高等教育的学科设定以及办学规模要及时地根据人力资源市场信息进行调整,并大力发展职业教育。  相似文献   

我国的跨国经营企业人力资源管理存在的问题及改进策略     

袁霁  覃阳 《科协论坛》2008,(1):152-152

随着越来越多的中国企业走出国门,开始对外直接投资等跨国经营活动,必然涉及到同国内人力资源管理所不同的跨国人力资源管理,本文旨在分析我国的跨国经营企业现状和突出问题,并提出了一些改进对策和建议.  相似文献   

试探大学外语教学的新途径     

袁霁  杜鹃 《现代教育科学》1990,(3)

近年来,高校学生的学习任务越来越重,公共外语的教学问题也日益显得突出。笔者在几年的教学实践中发现,目前大学外语教学普遍地存在着一些实际问题。首先表现为学习班级大、人数多,每班人数多达70—80人。学生来自四面八方,程度参差不齐,对外语学习的目的不明确,积极性不高,缺乏强有力的内在驱动力,本专业的学习任务又重,专业学习一紧,往往就排挤了外语。其次,教师工作量大,教学任务较重。加  相似文献