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因材施教,对不同的对象采取不同的施教方式。细胞生物学作为21世纪生命科学三大重点核心学科之一,在医学院校学生的知识结构组成中占有不可忽视的重要地位。在细胞生物学教学过程中,注重因材施教,针对不同专业不同层次的学生,进行教学内容的取舍、采取不同的教学方法和针对性的考核方式,才能提高兴趣,提升教学效果。 相似文献
2.
基因组印迹与一些人类疾病密切相关,在韦-伯综合征（Beckwith-Wiedemann Syndrome，BWS）中有特异性亲源染色体的重排和单亲二体,在普威综合
征（Prader-Willi Syndrome，PWS）和安吉尔曼综合征（Angelma Syndrome，AS）中存在
一些印迹基因，Turner's综合征与X染色体印迹有关，许多人类肿瘤中常有杂合性丢失（LOH
）、单亲二体（UPD）和印迹缺失（LOI）现象，且LOI是人类肿瘤中普遍存在的遗传改变。
由于肿瘤中的LOI有可能逆转，且伴有LOI的肿瘤患者常表现为H19CpG岛甲基化，因此人们希望用DNA甲基化抑制剂及其与之作用相似的药物对治疗伴有LOI的肿瘤有益。 相似文献
3.
基因组印迹基因及其生物学意义 总被引：5，自引：1，他引：5
基因组印迹(genomic imprniting)是指在配子或合子发生期间，来自
亲本的等位基因或染色体在发育过程中产生专一性的加工修饰，导致后代体细胞中两个亲本
来源的等位基因有不同的表达活性，为一种后生论修饰。目前在人类和小鼠中鉴定的印迹基
因已超过25个，它们具有一些共同的特点，如印迹基因分布的群集性、复制的不同步性、表
达的时空特异性、遗传的保守性及编码RNAs等。基因组印迹的分子机理与印迹基因的甲基化
尤其是CpG岛甲基化密切相关，特异性甲基化区域在印迹基因的表达中具有重要作用。基因
组印迹基因与胎儿和胎盘的生长发育及细胞增殖有关，正常印迹的改变可引起包括肿瘤在内
的多种遗传性疾病。 相似文献
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