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互动学习工具PhET自2002年诞生以来,因其具备良好的互动性、仿真性、直观性和专业性,受到了国内外一线教师的喜爱。同时,伴随着计算机技术和互联网技术的不断发展,PhET也加速了与教学平台以及信息化教育资源的深度整合,在该整合过程中,PhET也有了一些新的发展。从网页化（HTML5）、应用化（APP）、社交化、开源化等4方面对PhET的最新发展进行综述,以期为PhET的深度应用提供参考。 相似文献
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近年来,教育游戏得到了越来越多的关注,包括政府、学校以及家长在内的各界人士都试图把游戏引入到教育教学中,以充分发挥游戏的教育功能。然而到目前为止,成功推向大众市场的教育游戏非常少。在分析教育游戏研究现状的基础上,对教育游戏当前发展状况进行了反思,并从观念、方式、机制、技术等方面提出了一些建设性的策略。 相似文献
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近年来,教育游戏得到了越来越多的关注,包括政府、学校以及家长在内的各界人士都试图把游戏引入到教育教学中,以充分发挥游戏的教育功能。然而到目前为止,成功推向大众市场的教育游戏非常少。在分析教育游戏研究现状的基础上,对教育游戏当前发展状况进行了反思,并从观念、方式、机制、技术等方面提出了一些建设性的策略。 相似文献
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