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小学所有科目中,语文是一门重要的基础学科,在教学中有着举足轻重的地位。但是新课标施行后,有许多教师因为已经教学多年,形成了自己的教学习惯和教学特点,就像是一辆满载着货物的货车正在高速运转,很难停止下来一样。这些教师也很难从原来的教学模式中迅速地转变过来,探索和研究。新课标施行后,小学语文教学应该怎样提高教学质量,具有一定的现实意义,能够为从教多年,已然形成定 相似文献
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许丽霞 《长春教育学院学报》2011,(10):151-152
一、人文精神的内涵
人文精神具有五个内涵:一是人文精神是"对人的价值追求",提倡人文精神与科学性的相容,关怀的中心是现实生活中人的身心全面价值的体现。二是人文指"区别于自然现象及其规律的人与社会的事物",其核心是贯穿于人们思维与言行中的审美情趣、人文模式、价值取向、理想、信仰,亦即人文精神,认为人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。 相似文献
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识字教学在语文学科的全过程教学中占据了突显的地位,同时也构成了基础性的语文教学要素。这是由于小学生只有能够辨识语文生字,才能够顺利进入后续的语文学科日常学习。所以面对现阶段的素质教育趋向,针对小学阶段的识字教学就要予以全方位的关注,从而探求改进识字教学的举措。 相似文献
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电视剧《金婚》用锅碗瓢盆奏出一曲生活交响乐。它的一个突出特点便是,毫无保留地表现了婚姻的矛盾和夫妻间的争吵,折射出婚姻生活中并不美好,却又异常真实的一面。 相似文献
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传播社会在征服空间上具有越来越完备的现代性,而在时间掌握上却越来越衰弱,共享信息的传播如今已经远远超过了共享历史的传承.作为族群文化共享仪式的歌仔戏,其媒介时空偏向与时下媒介的时空偏向存有本质性的冲突,这种区别亦是歌仔戏仪式危机的关键之处.其一,歌仔戏仪式的时间偏向于历史、传统、神话、缓慢、重复、集体,这与互联网时间观存有极大冲突.其二,歌仔戏仪式对空间的要求极为讲究,对媒介的物质性依赖极高.随着传播技术的发展,愈后演的媒介物质依赖性愈低,物质性媒介被忽视,由此,文化建筑逐渐被被抛弃.当人们不再重视事物的物质性时,情感性也将被消解,这就是传播媒介扭曲时空的代价——文化遗产传承危机. 相似文献
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随着新课程的兴起和素质教育的推广,以学生为本、以校为本的理念逐渐被人所接受。校本教研.作为新课程改革催生的教育科研模式,更是在全国范围内如火如荼地开展。笔者结合自己的教学实践,试就校本教研的内涵与特点略作评析。 相似文献
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文章主要通过分析目前国内电网母线保护的类型与特点,阐述母线保护在电力系统中的作用,针对现在运用的典型微机型母线保护,分析其工作原理,母线充电保护,失灵和死区故障保护,对数字式母线保护装置进行阐述的基础上,介绍了该保护装置在实际应用中的情况,及其对电力系统稳定的影响. 相似文献
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我国现阶段高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育时期。要改变以往过于注重继承式的教育观,确立创造教育的思想,教育思想观念需进一步更新。要转变以往单一规格的大一统教育观,树立个性化教育的思想,改变以往的偏重知识传授、偏重技能训练的教学方式,创新英语教学方法。 相似文献
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针对目前高职院校综合英语教学普遍面临的问题,本文从实践教学的角度,结合笔者实践教学的经验,分别从课前准备、课堂教学和课后检测三个方面讨论了如何将实践教学和综合英语教学结合起来,以促进高职院校的综合英语教学改革。 相似文献