排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
为了有效防御Web服务器面临的多样攻击,保障服务器的性能和安全运行,Web应用防火墙的构建十分必要,使用Nginx实现对服务器的负载均衡,与Iptables连接建立了动态防火墙,实现了黑白名单实时更新和实时防御策略的调整,从而让服务器更加稳定和安全。 相似文献
3.
正2013年7月8日—18日,中国科协考察团赴欧考察了比利时自然历史博物馆(布鲁塞尔)、科学探索中心(法兰克福)、德意志科技博物馆(慕尼黑)、伽利略博物馆(佛罗伦萨)和罗马动物博物馆(罗马)等5家科技类博物馆。此次访问调研是结合"老科学家学术成长资料采集工程"的开展与中国科学家博物馆的酝酿而进行。经过8天紧张的旅行,访问团系统地了解博物馆的展厅陈列和馆藏情况,并就博物馆主题、功能、内容、形式、运营机制、场馆设施、数字化、收藏、展示与研究等问题与博物馆相关负责人进行了坦诚深入的交流研 相似文献
4.
5.
课程改革倡导学生自主、合作、探究学习,这需要我们教师真正做到更新教学理念,确立学生的主体地位,还课堂于学生。一、调动情绪,让学生成为合作者教学活动既是知识、信息的交流过程,又是教师、教材、学生之间的感情交流的过程。情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这片土壤上。因此,教师一走进课堂,就要情绪饱满,以积极的、愉悦的情感去感染自己的教学对象,使其产生强烈而积极的内心体验,从而把自己的教育要求转化为学生的动机与要求,唤起学生的主体意识。如在讲“人类面临严重的环境问题”一框时,笔者先播放一曲《在希望的田野上》,再展… 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
情境创设主要是对教科书中的情境创造性地使用和对现实生活的挖掘,是数学教学中常用的一种策略.作为一名数学教师,要做到“目中有人,心中有情,课中有境”.在课堂教学中,尤其应创设情境或生动的学习环境,以充分挖掘学生的探索与创新潜能,使学生真正“卷入”有效的教学活动中.因此,在数学教学中,教师要精心创设情境,激起学生对新知学习的热情,发挥学生学习的主动性、积极性. 相似文献