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面对新一轮的教学改革，初中数学教师应该在课堂上不断优化自己的教学方法，为学生创设良好的教学情景，激发学生的求知欲望。新课标提出了培养学生数学思维能力与创新能力的重要性，本文笔者就此结合自己的教学实践与教学经验，谈几点自己的看法。 相似文献
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[教材分析]《灰椋鸟》是苏教版小学语文第十一册的一篇讲读课文,作者是江苏省革命烈士徐秀娟。这篇散文是她在江苏盐城自然保护区工作期间写的。文章主要描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳 相似文献
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许建云 《语数外学习(高中版)》2013,(4):139-140
一直以来,作文批改成为语文教师们的沉重负担。教师批得辛苦,学生收益甚微。让学生参与到批改中来,批改的天地将更广阔。学生互批,借他山之石。教师先带一程,告诉学生如何寻找亮点,如何修改,在批改中让学生积极发表看法,撞击智慧火花;教师赏批,拨云见日。通过面批、笔批、别样批改来充分发挥学生主观能动性;学生自批,一览众山小。学生经历了写作、修改、再写作的过程,能够在比较鉴别中发现自己的优劣,在不断改进中提高写作水平,同时也培养了坚强的意志品质。 相似文献
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新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性化地学习,从而转变学生的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。 相似文献
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面对新一轮的教学改革,初中数学教师应该在课堂上不断优化自己的教学方法,为学生创设良好的教学情景,激发学生的求知欲望.新课标提出了培养学生数学思维能力与创新能力的重要性,本文笔者就此结合自己的教学实践与教学经验,谈几点自己的看法. 相似文献
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统编版小学《语文》教材强调语文要素在提升学生读写能力上的作用。读写能力在小初学段的衔接中起着至关重要的作用,可以说是学生语文学习能力的分水岭。本文以统编版小学《语文》高年级教材为例,就阅读与写作教学策略进行探讨。 相似文献
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