复印机热机故障维修一例     

许志光 《复印》1993,(3):42-42

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遇事多找学生商量     

许志光 《云南教育》1987,(2)

我任初一班主任工作时间不长,遇到的头疼事情却不少。尽管我做了许多工作,但始终达不到最佳的效果。这学期开学,我三令五申强调,教室卫生仍然收效甚微。于是,我把五个最不执行规定的同学叫来,笑着问:“你们猜猜我叫你们来做什么”?他们满心狐疑,有的说:“不知道”,有的说:“我们上晚自习闹呀”!有的说:“作  相似文献   

物理概念教学研究     

许志光 《科教文汇》2008,(21):141-141

物理学习困难的重要原因之一在于学习物理概念过程中出现的困难,物理概念的教学自始至终贯穿于物理教学中。对教师来说,概念教学的好坏直接关系到一堂课是否成功,而对学生来说,概念掌握得如何则直接反映了其物理学习成绩的好坏。本文对物理概念教学的研究,是从最基本的概念定义开始,并提出了自己在物理概念教学中的一些心得。其根本目的在于让学生掌握好物理概念,提高物理学习效率。  相似文献   

谈初中物理概念教学     

许志光 《湖南教育》2008,(6):37

物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科.它的研究对象是自然界中存在的各种各样的物质以及这些物质的变化规律.初中物理内容尽管浅显,但知识覆盖面比较广.在物理概念教学中,要充分发挥教师的主导作用.  相似文献   

网络传播对青少年的负面影响及对策思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

许志光 《思想理论教育导刊》2003,(11):76-77

网络是一把双刃剑。青少年在推动网络发展的同时,网络也深深地影响着他们。青少年作为网络的一个庞大的使用群体,由于其生理、心理的不成熟性和不稳定性,使得网络传播对青少年的负面影响显得尤为突出。本文对网络传播对青少年的负面影响进行了分析,并探讨了加强青少年思想政治工作的对策。  相似文献