排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
许懿 《大同职业技术学院学报》2005,(3)
通过对京大高速公路水泥混凝土路面面层的摊铺,从材料、施工机械、气候和施工工艺方面找出不良平整度产生的原因,总结经验,在以后的施工中加以借鉴。 相似文献
2.
随着汽车自燃现象的日益增多以及人们安全意识的提高,车用灭火器已经成为一种随车携带的必备设施,本文介绍了一种新型气溶胶灭火装置在发动机舱上的应用。当发动机舱内发生火情时,热敏线被明火点燃或环境温度达到其启动温度后启动灭火装置然后释放呈溶胶状态的热气溶胶灭火气体,及时控制住并扑灭火情。本产品对比于其他类型的汽车灭火装置具有体积小、易于安装、灭火快速有效而且易于储存且保质期长的优点。针对传统的同类型产品触发装置,突出具有的灵敏度差、易老化的缺点,本产品在触发热敏线外增设了的一层保护层,同时将传统的线状热敏线改造成网状,大大提高了该类产品的可靠度。本产品作为一种小型的车载自动灭火装置,可以在关键时刻保护人们的爱车甚至挽救人们的生命。相信可以在私家车广泛使用的今天发挥更大作用。 相似文献
3.
我长期担任小学低年级语文教学.低年级学生在语文学习兴趣、学习情感、朗读能力等方面存在着极大的差异性.在低年级语文课堂教学中,只有根据学生的年龄较小的特征,尊重学生不同的个性特征,照顾差异,才能真正体现面向全体学生,为每个学生提供适合他们自身发展的方式,来突现学生学习语文的个性化与创造性,促进他们最大限度的发展.为此,我结合教学实践和负责的课题研究,针对小学低年级语文教学中学生的差异性教学,谈以下几点做法. 相似文献
4.
我长期担任小学低年级语文教学。低年级学生在语文学习兴趣、学习情感、朗读能力等方面存在着极大的差异性。在低年级语文课堂教学中,只有根据学生的年龄较小的特征,尊重学生不同的个性特征,照顾差异,才能真正体现面向全体学生,为每个学生提供适合他们自身发展的方式,来突现学生学习语文的个性化与创造性,促进他们最大限度的发展。为此,我结合教学实践和负责的课题研究,针对小学低年级语文教学中学生的差异性教学,谈以下几点做法。 相似文献
5.
利用锥上的不动点理论,研究了一类具有变号非线性项的二阶三点边值问题正解的存在性,从而得到了这类边值问题可解的充要条件． 相似文献
6.
在实施新课程改革的今天必须更加正视、关注学生的差异,进行有效的差异教学研究,来促进学生有差异的发展.笔者结合教学实践和负责的研究课题,针对小学低年级语文教学中学生差异性教学,提出了五点具体做法. 相似文献
1