移动互联网在医学统计学形成性评价中实践     

武松  许钒  黄金玲  彭代银  朱继民 《科教文汇》2015,(18)

目的：优化医学统计学课程的形成性评价方式。方法：采用问卷星提供的在线考试系统,以二维码的方式实现医学统计学的单元测试和课堂考勤。结果：通过移动互联网的在线考试,极大地减少了教师阅卷的工作量,增加了阅卷的公平性,教学效果得到及时反馈,提高了学生的学习兴趣,改善了学生在课堂的参与度。结论：基于移动互联网的在线考试系统可以减轻教师教学负担,提高学生学习效果,值得推广。  相似文献