学前钢琴教学中初学者指法和触键问题之思     

谢姝玥  戴顺珍  黄加迪 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)

如何培养一名优秀的学前教育老师,如何解决他们学习钢琴碰到的问题,特别是初学者遇到的指法、手型、触键方式等问题,是我一直努力探索的,本文将谈谈我在教学之余的发现的典型问题和教学中的思考建议。  相似文献   

以民族音乐学视角管窥学前钢琴伴奏教学     

谢姝玥  黄加迪  戴顺珍 《科学大众》2018,(2)

中国民族音乐具有明显的艺术特性和旋律特征,从我国丰富的民族音乐中为学前钢琴伴奏汲取营养,不仅是对当下学前音乐教育中人文教育的重要补充,也是对学前儿童审美能力和民族风格气质的熏陶。本文将通过探讨如何在我国高职教育中的学前教育钢琴伴奏中融入更多民族音乐意境入手,讨论在学前钢琴伴奏中融合民族音乐的几种有效途径。  相似文献