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1.
利用电教媒体优势,充分发挥电教媒体在初中科学教学中的辅助作用,有效地激发学生学习的主体意识,学生兴趣浓厚。教学效益高,教学效果好。
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素质教育的根本任务是开发学生的潜能,培养高素质的人才。只有宽松的教育氛围才有利于发掘人的潜在能力,并使其健康成长。
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3.
<正>新课程教学设计是教师将教育理论付诸实践的起点,是教育理论与教学实践的界面。新课程教学设计已经成为联系课程观念与课程行动的桥梁,已经成为新课程培训和教研重点之一。探讨和解决这些问题,对于进一步实施新课程具有重要的
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在当代教育中,构建新型的师生关系,是时代的发展,教育改革的必然,它能促进教育效果的不断提高。
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