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新闻编辑的确清苦,整天面对的是成叠的稿件,惯于做幕后的工作.从哲学的角度来明晰编辑这种职业,或许能对职业的崇高,社会责任的重大,身上担子的沉重有更深的感受,更有利于自身的建设和修养,更好地做好这份工作. 相似文献
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谢瑜 《合肥联合大学学报》2003,13(3):96-99
不随时间变化的电荷所产生的静电场以及由传导电流所产生的恒流磁场属于静态场，而随时间变化的电荷以及传导电流就会产生交变场。这种变化的电场和磁场就不能通过静态场简单的规律来解释。麦克斯韦方程组是交变电磁场理论的核心。本详细地介绍了麦克斯韦方程组的形成及推导，使读能够轻松地完成从静态场到交变场的转变，并对交变电磁场理论有更深的理解。 相似文献
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单元作业整体设计需要教师依据课程标准、单元主题和单元学习内容,设定整体作业目标。在设定目标的基础上,教师可围绕单元大主题,在一定的语境中设计指向夯实基础的巩固性作业、指向思维提升的应用类作业、指向完成真实任务的实践类作业。通过运用多元评价方式,整体评价学生的本单元学习情况,有效减轻学生课业负担。 相似文献
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崔罡谢瑜刘锋刘占祥 《思想理论教育导刊》2012,(11):72-77
2012年5月24日,西南交通大学政治学院召开了"进一步提高思想政治理论课课堂教学质量"的研讨会,会上获得该校"首届最受本科生欢迎的十位教师"和讲课比赛一等奖的四位思政课教师介绍了各自的教学心得与经验,在此刊出,以飨读者,希望能对其他高校思政课教师教学有所启发和借鉴。 相似文献
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谢瑜 《思想理论教育导刊》2012,(11)
韩愈说,为师者,传道、授业、解惑.作为思政课教师,要让学生真正感到所学的理论是管用的、感受到课程的实用实 效,应该从解惑开始.如何了解学生的惑？最直接有效的方式就是倾听,倾听不只是一种提供机会让学生诉说的行为或姿态,而是一种愿与学生共同面对困顿与分享快乐的担当,一种愿与学生共同思考、共同学习、共同成长的决断. 相似文献
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谢瑜 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
如何对动作发展缓慢幼儿进行教学是幼儿教师面对的一个挑战,本文以一个典型的案例展开叙述,以供参考。 相似文献
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谢瑜 《思想理论教育导刊》2012,(11):73-75
韩愈说,为师者,传道、授业、解惑.作为思政课教师,要让学生真正感到所学的理论是管用的、感受到课程的实用实 效,应该从解惑开始.如何了解学生的惑？最直接有效的方式就是倾听,倾听不只是一种提供机会让学生诉说的行为或姿态,而是一种愿与学生共同面对困顿与分享快乐的担当,一种愿与学生共同思考、共同学习、共同成长的决断. 相似文献
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近年来,呼叫中心在我国作为一个新兴产业正以每年20%的速度增长,并随着产业的发展逐渐走向成熟.呼叫服务已绎成为政府、企业、社会共同需要的新型服务模式.重庆成为国家服务外包示范基地后,呼叫中心的发展已经崛起,对呼叫服务员的需求日益增大,故对中职学校此专业的前景、学生能力培养、教学计划、就业渠道提出可行性构思. 相似文献