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瓦雷西·加诺是布尔格尼大学的教授,研究方向为心理认知学。2007—2009年3年来他与几位学者合作发表了7篇关于工作记忆的论文.本文把瓦雷西·加诺等人在此阶段的工作记忆研究从时间资源共享模型(TBRS)、儿童工作记忆研究、任务切换损失和按序呈现视听刺激在计算中的中断等方面进行了回顾和总结。 相似文献
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大学数学相较中学数学而言,涉及的内容更广,研究的内容更深。教学的目的就是让学生在掌握理解知识点的基础上学会应用所学内容来解决生活中的实际问题。本文从三个方面探讨了大学数学教学策略:首先,做好与中学数学的衔接,帮助学生能够尽快适应大学教学模式;其次,将数学历史融入数学教学,激发学生的求知欲;最后,总结归纳知识点,提高学生运用数学技巧来解决实际问题的能力。 相似文献
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片断 师:观察1/3、2/6、4/12这三个相等的分数,你有什么发现? 生_1:它们都是真分数。 生_2:它们的分母都是分子的3倍。 生_3:分子和分母变了,大小没变。 师:在所有的分数中,大小相等的分数是不是只有这一组呢? 相似文献
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