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谭金平 《中学课程辅导(教师教育)》2015,(1):7-7
农村学校教师的职业倦怠是由于教师长期工作在充满压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾、冲突而引起的挫折感加剧,导致在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度疲劳和紧张状态。五个小心灵处方来帮助农村教师走出职业倦怠的怪圈。 相似文献
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