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透过学校教育,从小培养学生正确的性别平等观,已逐渐成为社会共识。学校教育是尊重每一个学生的个别差异,以充分发展个人潜能为教育目标的。用社会性别视角重新审视我国当前学校教育,不难看出有着这样的一种倾向,教师是以陈规定型的性别角色来建构学生的自我概念、能力培养、职业兴趣和未来发展,甚至形成特定的人格或形象,教师对学生的期待或互动方式也常常是因性别的不同而有所差异。因材施教应该源于个别差异而非性别差异。目前,从宏观上来说,我国性别平等教育应从课程、行政或教学教材的改进着手;从微观上来说,社会性别平等文化的建构主… 相似文献
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电器是我们日常生活中经常会用到的东西,不论是在单位还是家里,如果电力发生故障,对人的日常生活会造成很多的不便。所以电工的故障排除技能在这一方面起着重要的修护作用。他既可以保障工作中电力设备的运行,也可以保证生活中照明电器的使用。所以这就要求负责维修的电工既要对设备工具的构造以及工作原理有所了解,也要做好设备线路的维护与保养。 相似文献
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何为潜能？顾名思义,就是指潜在的,未被发觉或被忽略的能量。正常情境下并不显现出来,只在一些特殊的情境下被激发。比如马,一夹肚子它就跑起来,如果给它一鞭子它就快跑了。其实外界给它痛感,就是在激发它的潜能。每个人包括每个学生体内都蕴含着潜能。所谓学习潜能,是指学生在学习过程中还没激发出来的学习动力和学习能力。而在英语教学中发掘学生的学习潜能具有特定的作用和必要性,并具有相对于其它学科的不同特点。学生都如同一张白纸,只要拿捏得当,都能画出最美的图画。这就要靠教师来科学地开发学生的学习潜能。 相似文献
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