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数学实验是随着人类思维,数学理论和计算机等现代科学技术发展而形成的一种科学研究方法,开展数学实验也是信息技术与数学课程整合的重要手段.在我国西部贵州遵义、贵阳开展的Logo中学数学实验,历经近二十年的实践与理论研究,日趋成熟,为中学开展数学实验提供了又一种技术平台.该项实验的基本理念以及通过Logo程序设计方式做数学实验的课程目标、内容和组织实施,乃至与中学数学现行教材配套的实验教材及软件的出版,成为西部地区数学课程改革园地的一朵奇葩. 相似文献
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一般人认为高等数学的内容、方法和思想都是高深莫测的，不容易被小学生所理解。本文用特殊的屈指方法来表示数，定义出能被小学生理解的算法，对这些数进行运算，从中找出和某些高等数学思想的相通之处，借此引导学生对这些高等数学思想的认识、体会和理解。 相似文献
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