学生素质多方位评价模型及方法研究     

袁驵  贾祥  邢立宁 《科技风》2012,(18):181-182

当前对学生的素质评价主要是通过对学生课程成绩的加权排序得到的,难以反映学生多方面的能力。本文构建包含学生的现有能力、发展潜力和思维能力评价模型,采用综合加权和主成分分析法对学生素质进行综合评价,并给出了合理的解释。数据实例表明本方法是行之有效的,可以多方位评价学生素质。同时该模型可以用于处理其他类似的评价问题。  相似文献   

依法做好学校预防未成年人犯罪工作     

李清林  贾祥 《邢台职业技术学院学报》2000,17(1):14-16

《预防未成年人犯罪法》的颁布实施必将对预防我国未成年人犯罪起到巨大的促进作用，同时，也标志着预防未成年犯罪工作走上了法制化轨道，依法做好学校预防未成年人犯罪必须要提高认识，要明确学校在预防未成年人犯罪中的义务和责任，高度重视这一问题，预防青少年违法犯罪的关键是要抓好教育，重点是积极对未成年不良行为进行预防和矫治，作为学校必须认真研究青少年犯罪的根源，增强预防未成年人犯罪工作的针对性和有效性。  相似文献   

青年教师的培养首先是自身形象素质的培养     

贾祥  臣劭薇 《机械职业教育》2007,(11):28-29

刚进入学校的青年教师,必须十分重视自身的形象素质修养,从各方面加强学习和认识,树立教师职业形象,把形象素质的修养作为首先的培养目标.在较短的时期内,通过自身努力实践,提高素质水平和能力,塑造自己应有形象,担负起人民教师"教书育人"的使命.  相似文献   

体操团体赛队员选派问题研究     

张炜  袁驵  叶燕清  贾祥  戴琪玮 《精武》2012,(28):80-81

本文分析了如何在已有统计数据的前提下组建体操团体赛运动员参赛阵容的问题。将参赛得分最高作为选取目标,以期望值策略和最乐观策略作为选取准则,并归纳出＂总体分布律法＂和＂个人分布律法＂两种思路。通过实例展示,进而理论证明了两种方法的等效性。最后,从中选择简便算法,并讨论如何用以解决更加现实的问题。该方法简单可行,同样也可以解决同类型的其他各种组合阵容问题。  相似文献   

方法入其中,润人细无声——谈班级管理工作中对学生的教育     

贾祥 《教学随笔》2013,(10):167

要做好班级的教育管理工作,最重要的是要有爱心。要理解与尊重学生,在班级教育管理工作中讲究合适的方法与技巧。班级的教育管理方法不是一成不变的,是需要根据不断变化的形势进行积累创新的,要根据学生个性差异,创造性地解决学生生活、学习中的各种困难和问题,做好班级的教育管理工作。  相似文献   

混凝土工程中常见裂缝问题的预防与处理措施     

贾祥爱 《黑龙江科技信息》2008,(27)

混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,现对混凝土工程中常见的一些裂缝问题进行了探讨分析,并针对具体情况提出了一些预防、处理措施.  相似文献