雷锋--我们永远的旗帜     

张建伟  贾苏华 《兰台世界》2003,(3):1-1

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兰台世界里的年轻人     

贾苏华 《兰台世界》2002

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兰台世界里的年轻人     

贾苏华 《兰台世界》2002,(9)

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浅谈军队档案编研工作的出路     

贾苏华 《信息管理导刊》2002,15(1):18-19

本文从分析当前影响军队档案编研工作开展的主要因素入手，提出了新时期如何开展档案编研工作以适应军队建设需求之对策。  相似文献   

心是的窗户——眼睛     

绒绒 《小学生》2009,(2):36-40

人的眼睛近似球形，正常成年人其前后径平均为24mm．垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12—14mm，受限睑保护。眼球由眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织构成。  相似文献   

众神的黄昏     

绒贝 《足球俱乐部》2010,(19)

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《金云翘传》与《翘传》心理描写特色之比较     

陈氏绒 《现代语文》2014,(11)

从人物心理描写的角度来看:《金云翘传》与《翘传》的作者都擅长透过人物内心世界展示人物的性格;作者对人物做心理分析,通过人物言行和内心独白揭示人物的内心世界。但青心才人善于通过诗词来写人物内心,阮攸则善于写景寄情;《金云翘传》的内心独白是简介式的内心独白,《翘传》中的内心独白除了简介内心独白之外,还有直接内心独白以及从无所不知视角描写内心独白;《金云翘传》叙事者在评论时的态度是相当客观的,表达也相当含蓄、蕴藉,而《翘传》的叙事者却用充满主观情感的语言来评论人物、表示对人物的同情。  相似文献   

论学术论文写作训练：价值、方式和内容 ——基于“学术论文写作和规范”课程的经验     

朱旭东  郭绒 《学位与研究生教育》2022,(6):6-15

认为学术论文写作训练应聚焦于高质量学术论文写作十二条路径,通过“教”与“学”的有意义互动,促进“写作”—“学术”—“自我”的共生发展。具体而言：其价值在于帮助学生掌握写作要领、精耕学术领域、建构学术自我认同。其方式是两个主体（教师和学生）在四个环节（教、写、评、改）中进行的“教”与“学”的有意义互动。其内容应聚焦高质量学术论文写作十二条路径,从大逻辑、小逻辑、观点、论证和规范五方面让学生真正理解并写出一篇高质量学术论文。好的学术论文写作训练不仅有下乘的术,还有中乘的法,更有上乘的道,不仅关涉学术论文写作能力的培养,也是“教”与“学”互动的体现,更是以写助研、以写育人的重要途径,是学术自我养成的开端。  相似文献   

Windows2000注册表键值类型的探索     

史军绒 《现代情报》2005,25(6):224-224,F003

阐述了注册表的操作方法。分析了Windows2000注册表的结构，对Windws2000注册表常用键值类型进行了分类解释说明。  相似文献   

大学生病理性网络使用与人格特征、心理健康相关研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

潘聪绒  郑莉君 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):51-55

为了解大学生病理性网络使用（PIU）现状,及对大学生病理性网络使用者的人格特征和心理健康水平进行分析探讨。文章利用各种相关量表,对杭州下沙高教园区上网程度较深的在校大学生进行测评。得到结论：PIU大学生的艾森克人格特征内外向（E）维度、掩饰性（L）维度得分低于全国常模,神经质（N）、精神质（P）维度得分高于全国常模;PIU大学生的神经质（N）、精神质（P）维度得分与网络依赖性呈正相关趋势,而内外向（E）、掩饰性（L）维度得分与网络依赖性呈负相关趋势;PIU大学生的心理健康水平显著低于全国常模水平;PIU大学生的网络依赖性与SCL-90的各项因子分（除其他因子外）呈显著正相关。  相似文献