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1.
高等学校的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,实现这一目标的主要途径是教育教学工作。学生的"学风"、教师的"教风"与机关管理人员和后  相似文献   
2.
一市场经济是生产高度社会化的经济,具有不断自我强化、自我扩张的内在机制,它把一切生产要素都囊括进市场,各部门的依赖与联系日益紧密、又不断融合与渗透,开拓出许多新的生产领域,社会经济不断走向纷坛复杂的多元化结构。这就必然要求全体劳动者、全体国民素质的整体提高。既不能设想一个文化水平不高的国家能达到这样高度发达的经济社会,也不能设想一个文盲、科盲也能在这样的社会生存下去不被淘汰。日本、西德能够在战后二、三十年的时间内重新成为经济大国,而印度走不出贫弱之邦的低谷,众多因素中,国民素质的差异不能不说是主…  相似文献   
3.
基于组织柔性的分析,引出了流体组织的概念,通过流体组织特征分析,指明了其适用的范围,同时针对组织灵活性的特点,提出了企业中构建感情共同体.在现代企业中,该组织充分体现了历史发展的跳跃性、经验的不可信赖性等特征,对企业组织产生深刻的影响.  相似文献   
4.
基于和谐社会的角度,分析了企业社会责任的发展阶段,指出现阶段我国企业应从投资、营销、消费模式等方面做出转变;从企业战略的角度讨论了企业承担社会责任的重要性;同时对我国企业和固外企业的差距、应采取的改革措施进行论述,提出了企业的发展方向,指出企业社会责任在和谐社会建设中具有主要的作用。  相似文献   
5.
项目管理中的软信息分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过项目管理中软信息的概念,分析了软信息的特点及与硬信息之间的关系,探讨了软信息的获取方式,以及应用中应注意的问题,并指出了下一步研究的方向.  相似文献   
6.
为有效预防和控制棚户区改造项目实施过程中的风险,根据风险特征映射识别模型,对棚户区改造项目风险影响因素进行分析,形成棚户区改造项目风险指标体系。建立棚户区改造项目风险因素3级多层递阶解释结构模型,通过分析棚改项目风险因素间的关系结构和层级结构,得出结构模型图和解释结构模型图,找出影响棚改项目的直接因素、间接因素和根本因素。实例表明,多层递阶ISM能有效地建立起棚改项目风险影响因素结构,以直观地反映出各影响因素间的层次关系,操作简便,实际可行。  相似文献   
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