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高质量的教育成为教育发展的趋势,学会学习、掌握学习的策略成为倍受学术界关注的热点问题。学习成为每个人的必需,学习型的社会要求每个人都具有终身学习的能力。在当前英语被广泛使用的大氛围之下,英语学习中学生听力技能的提升是十分重要的,是进行交际的基础,所以,把握好听力学习策略是能否进行流畅地交际、学好英语的重要目标。 相似文献
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听力教学是高中英语教学的重要内容,而听力是许多学生的英语学习难点,请问：学生应怎样提高英语听力水平,开展英语听力复习？ 相似文献
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设计意图:以幼儿回忆寒假生活为引线,通过多种操作、游戏活动,让幼儿加深对我国传统节日“春节”的认识,再次感知春节那种祥和、喜庆、欢乐的气氛,了解过春节的一些风俗习惯、礼仪。培养幼儿愉快的情趣和与人交往的能力。同时发展幼儿的思维能力、动手操作能力和口语表达能力。 相似文献
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一、问题的提出
（一）传统英语词汇教学的弊端
语言学家McCarthy（1990）指出，不管一个人的语法学得多好，不管他的发音有多漂亮，但是如果他没有足够的词汇量来表达感情或理解对方的观点和想法，他就无法用这门语言和别人进行交流。可见，英语词汇是英语学习的根基。 相似文献
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我国加入WTO后,大豆生产将面临更加激烈的国际竞争。质量不高、加工品质较差,混种、混收、混销是阻碍我国大豆进一步发展的主要限制因素。所以,为了增强我国大豆国际竞争力,“十五”期间必须大力发展高脂肪、高蛋白质专用大豆品种生产,尤其在我国东北大豆主产区,实现专用品种单独生产、单独收购、单独加工,建立专用大豆生产基地,使东北地区成为我国优质专用大豆的生产与出口基地。本文主要针对我国大豆栽培存在的弊端,依据实践经验,分析总结了大豆高产栽培技术的主要措施。 相似文献
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