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赵允新 《小作家选刊(小学)》2011,(11):270-270
《语文课程标准》在课标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动地内容,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。 相似文献
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本文针对质量体系认证后，企业面临的具体实际，通过企业贯彻ISO9000系列标准工作特点分析，提出了建设和完善质量体系措施，对提高企业质量管理水平和市场竞争力具有十分重要的现实意义。 相似文献
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