因材施教,拓宽中学信息技术教学之路     

赵凌君 《中国教育信息化》2015,(5)

信息技术学科是培养学生科学素养和创新精神的一个重要阵地,但是受各方面因素制约,当前中小学信息技术课时少,内容相对滞后且过于简单,有限的课堂教学已不能满足那些对信息技术兴趣浓、基础好、水平高、能力强的学生的内在需要.文章记录了作者在近几年信息技术学科竞赛的辅导与学生培养中,开展课外教学辅导、培养学生的自主学习能力,成为信息学领域的特长生的一些做法、体会及反思,探索信息技术教学拓展之路.  相似文献   

“遥感图像解译”的实践教学探讨     

赵凌君  唐涛  匡纲要 《科教文汇》2012,(31):44-44,50

我校“遥感图像解译”课程是面向电子信息类研究生的专业选修课.针对学生专业方向和应用背景,在分析“遥感图像解译”课程特点的基础上,从教学内容、实施形式、考核方式等方面提出加强该课程实践教学的方法和建议,以适应学科发展和人才培养的需求.  相似文献   

英国高校选修课程的设置与STS教育观念——以英国几所大学某工科专业为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

陆军  蒋咏梅  赵凌君 《高等教育研究学报》2010,33(2)

大学选修课程设置受到教育理念的影响.从英国几所高校某工科专业的课程设置来看,其选修课程的设置充分体现了STS教育观念,选修课程所占比重大,地位高,同时重视文理兼融.  相似文献   

基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究     

张思乾  冷祥光  唐涛  赵凌君 《教育教学论坛》2022,(14):93-96

通过提出在遥感课程中引入BOPPPS教学模型与翻转课堂相结合的翻转教学模式.通过翻转课堂模式改进遥感课程教学模式单一、理论与实践脱节等问题,采用"个性化课程内容"+"参与式课堂学习"+"精细化实践指导"的培养思路,探索了新的师生"教"和"学"的模式.同时,运用BOPPPS模型为翻转课堂提供可行的教学流程、设计有效的教学...  相似文献   

我校与国内外知名高校电子信息类课程体系改革的对比研究     

丁文霞  库锡树  李贵林  赵凌君 《高等教育研究学报》2011,34(1):92-94

本文从课程体系架构方面将我校电路系列课程与M IT、斯坦福等国内外知名高校的对应课程体系进行了深入分析与比较,并对目前国内外知名院校电路系列课程体系的改革趋势进行了总结分析,同时对我校电路系列课程体系改革目前存在的主要问题进行了较为深入的探讨。  相似文献   

《遥感图像解译》课程改革的实践与思考     

赵凌君  蒋咏梅  匡纲要 《高等教育研究学报》2012,35(3):112-114

随着遥感技术的飞速发展,遥感图像资源日益丰富,需要处理的数据量也呈现海量增长的趋势,迫切需要突破图像数据向有价值信息转化的瓶颈,遥感图像解译因而成为目前我国遥感学科建设的重要方向之一。我院《遥感图像解译》课程为面向电子信息类硕士研究生的专业选修课,在对这门课的教学实践与科研活动的基础上,从《遥感图像解译》课程的体系和内容的组织、教学方法与教学形式的应用、实践教学设计等环节,较为系统地论述了该课程的建设成果,并在实践中得到了良好的应用。  相似文献