家庭环境影响青少年发展的模式与对策          下载免费PDF全文

张  林赵凯莉朱婷婷张向葵 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(2):124-132

家庭环境是影响青少年健康发展的重要因素。文章在梳理生态系统理论、发展情境理论、积极青少年发展理论三种青少年发展理论的基础上,综合考虑家庭环境因素、积极心理品质、人际关系和学校环境系统在青少年发展中的作用,构建了家庭环境影响青少年健康发展的理论模型,并相应提出促进青少年健康发展的教育对策与建议。  相似文献   

高中英语阅读教学中存在的问题浅析     

赵凯莉 《语数外学习(高中版)》2014,(2):11-11

一、当前高中英语阅读教学中存在的问题〈br〉 （一）阅读教学模式单一〈br〉 大部分教师在开展阅读教学过程中仍然采用教师读一句、分析一句,然后逐步过渡到整个段落、整篇文章的传统的阅读教学模式。这种单一的以教师为主的教学模式,学生长期处于被动状态,习惯了被动接受,没有主动权,也没有积极性,不能养成自主思考的习惯,导致思维能力下降。  相似文献   

基于耗散结构的企业创新系统演化分析     

赵凯莉  王建中 《技术与创新管理》2019,40(4)

文中旨在梳理企业创新系统演化机制并探讨出衡量企业创新举措成效的方法。研究方法以对比分析法为主:首先借助企业综合演化理论,认为在企业综合演化模型中的"企业变异"与"环境选择"可以引入到企业创新的成效分析上来;其次探究了运用耗散结构理论研究企业创新系统的可行性;紧接着进行了熵变分析的知识探讨,分析结果表明企业创新的演化过程是一个由系统内部的正熵值到不断从环境中引入负墒流的过程;最后得出结论即熵变为负,系统熵值降低则表明企业创新得以被环境选择,该创新举措有成效。文末将结论进行实际案例应用,借此为评价企业创新系统演化成效提供依据。  相似文献   

社会网络嵌入与大学生创业意向的关系:一个有调节的中介模型          下载免费PDF全文

常文豪范  航赵凯莉李  政张  林 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(2):12-017

探讨社会网络嵌入与大学生创业意向的关系,采用社会网络量表、核心自我评价量表、威廉斯创造倾向测评量表、创业意向量表对大一到大四360名大学生进行调研。结果发现:（1）社会网络嵌入与核心自我评价、创造倾向和大学生创业意向呈显著正相关;（2）社会网络嵌入显著正向预测启示作用  相似文献   

神经质和社会支持对大学生心理弹性的影响     

李丹丹  刘燊  赵凯莉  张林 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(4):14-18

本研究探讨大学生的神经质、社会支持、核心自我评价与心理弹性的关系。结果发现:(1)神经质与心理弹性呈显著负相关;(2)社会支持、核心自我评价与心理弹性呈显著正相关;(3)神经质对心理弹性有负向预测作用,社会支持、核心自我评价对心理弹性有正向预测作用,神经质、社会支持对核心自我评价有显著预测作用;(4)核心自我评价在其神经质、社会支持与心理弹性之间具有中介作用,社会支持在神经质与核心自我评价和心理弹性之间也具有中介作用。  相似文献