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赵娅 《长江工程职业技术学院学报》2023,(3):35-39
在建设制造强国背景下,高职教育基于产教融合新视角培养学生职业技能和职业精神成为现实需求,且对于智能化时代产业与社会结构优化、经济高质量发展、职业教育课程知识生成机制完善具有促进作用。基于此,文章深入剖析高职学生职业技能和精神培养改革面临的认知出现偏差、师资素养不足、产业指导不足、评价驱动不足等问题,并提出结合“融合教育”理论,优化改革方案、强化专业协同,增强师资力量、融合“订单式”培养模式,完善课程体系、多维价值渗透,优化质量评价体系等策略,以全方位提升高职学生职业素养,促使产教融合实现质的飞跃。 相似文献
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公差配合与技术测量网络课程页面布局合理,导航清晰,教学资源丰富,利用“实际工程图和典型零件”作为案例进行教学,为成人开放教育和高职高专学员自主学习提供方便。 相似文献
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建构主义理论在多媒体课件开发中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.建构主义者更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为主来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性.笔者就多媒体课件开发中建构主义理论的应用,谈些自己的认识. 相似文献
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建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义者更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为主来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性。笔者就多媒体课件开发中建构主义理论的应用,谈些自己的认识。 相似文献
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来旺是《红楼梦》中塑造的一位处事圆滑的男仆形象。本文主要论述作为凤姐心腹的来旺所具有的精明干练、奴性十足却又不乏善良因子的性格特征,进而从奴仆意识的延续、善良人性的凸显等方面探讨来旺形象所显示的深刻文化内涵。 相似文献
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