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21世纪要求人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化,必须具有自主学习和相互合作的意识,具有创新和创造性应用知识的能力。《普通高中物理课程标准（实验）》也明确提出要“培养学生的科学探究能力”。注重科学探究,不仅是新课程的基本理念之一,也是新课程的重要目标。但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授,严重影响学生学习的积极性和主动性,物理教师为此不断探索行之有效的教学方法和手段。 相似文献
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通过对该区区域地质特征、地球物理特征、地球化学特征的分析及总结,认为该区为多种金属矿床成矿的有利地段,是进一步工作的靶区。 相似文献
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赵宏飞 《中国科教创新导刊》2010,(32):191-191
随着计算机网络技术的迅猛发展,现有的院校的计算机教学已不能适应信息技术的发展,计算机教学必须随着社会发展的不同阶段加以充实和调整,以往的计算机教学都是在全国计算机等级考试的驱动下实施统一的模式,已不在适应这个计算机技术日新月异的时代。因此,进行面向未来的计算机基础教育的更新很有必要,这也是教育发展的需要。云计算就诞生在这一时代,并将会对计算机教学的更新起到重要的作用。 相似文献
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新形势的基础教育除了简单地传播知识外,更重要的是改变学生接受性的学习模式,通过让学生能自主参与到课堂教学中,促进学生知识技能、价值观正确取向以及情感态度的综合性发展。那么,教师应该如何通过不断优化课堂教学,最大限度地挖掘学生潜能呢?一、转变教学观念,构建民主、平等的师生关系为了贯彻新课改的改革精神,提高课堂教学质量,挖掘学生的潜在能力,教师必须转变传统学生接受式的单一型教学观念,遵循"以学生为主、教师为辅"的教学原则,确保学生能充分发挥 相似文献
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作者从院校计算机教学实际从发,分析计算机教学的现状,提出计算思维概念,认为学校的教育应兼顾技能的培训和思维的养成,以技能的掌握为基础,架构学员的计算思维。在传授知识和技能的过程中将一些思维方法也一起传授给学员。知识随着思维的讲解而展开,思维随着知识的贯通而形成,能力随着思维的理解和训练而提高,从学校专业设置的实际和学员的接受水平出发考察现状,在校期间学员接受到的计算思维的相关概念知识相当有限。 相似文献
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我们这里提到的汽车运用工程指的是一项比较复杂而且系统化非常强的工作,而且在具体的汽车工程运用过程中不会和相关的国家标准出现冲突,这里的标准完全是在行业内部应用的一些标准。在这些标准中可以分为强制性的标准和以推荐为主的标准这两个方面的标准。上面提到的强制性标准是每个汽车用户都必须要遵守的标准,常见的强制性标准有GB、SH等。推荐性质的标准通常是用来参照的。比如GB/T、JT/T、SH/T等。主要分析了汽车运用工程的新标准以及目前的具体应用。 相似文献
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通过对小海拉义河地区地、物、化等方面的分析与评价,认为本区成矿条件十分优越,具备较大的找矿潜力。 相似文献
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